写作：学习仿写(课件)八年级语文下册(部编版).pptxVIP

人教版语文八年级下册; 鲁迅说过：“如要创作，第一须观察，第二是要看别人的作品。”张志公先生曾说：“模仿，是学习的必由之路。”著名语言学家吕叔湘也曾指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”;什么是仿写？;片断练习仿写，主要指仿语言。;阅读知识短文《学习仿写》，看看这篇知识短文介绍了仿写的哪几方面内容。;一、模仿范文的篇章结构; 如《安塞腰鼓》中“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳 仁；斗虎一样，是强健的风姿”，运用了比喻的修辞手法，将喻体放在本体前面，突出喻体，渲染了安塞腰鼓的“野性”。我们在写作中也常会用到比喻手法，不妨试着模仿这种句式，看看表达效果是否更好。 又如茅盾的《白杨礼赞》，作者将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物，赋予它伟岸、质朴、坚强等精神气质，从而使白杨树具有了独特的象征意义。 再如茨威格的《列夫·托尔斯泰》，作者采取先抑后扬的写 法，先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，再赞叹他的非凡之处，前后形成一种张力，让人读后对托尔斯泰印象更为深刻。; 仿课文句式、遣词造句。如仿写《安塞腰鼓》中“……一样，是……；……一样，是……；……” 仿语言的不同色调、不同风格，或幽默或庄重，或明快或含蓄，或豪放或柔婉等等。; 著名文学理论家刘