幼儿园：适合幼儿的电影分享.docx

杭州市滨江区海康威视幼儿园 PAGE3 / NUMPAGES3 让电影时间变成有意义的消遣 每周的餐后活动中都有“电影”可供选择，每当选择要看什么时，孩子总会有很多的意见和选择，他们的“喜好”要遵从吗？真的适合吗？值得大家一起花时间来看吗？ 小班时，孩子们说出来的片源以汪汪队、奥特曼、公主类的为主，基本都是市面上“快餐类”的动画片，但是我们认为在幼儿园里，影视作品的选择对于孩子们来说还是很重要的，其画风、内容、价值观的判断都需要教师提前进行准备和把握，因此在我们班的电影时间一直以教师选择的片源为主，大致有以下几类： 类型 选择的内容 优劣方面 观影效果 纪录片 《蓝色星球》 《动物世界》 Pros： 拍摄团队强大，制作精炼。 专业性强，跨越时空的素材很珍贵。 Cons： 解说比较成人化，缺乏故事清洁，兴趣不高。 敏感画面、血腥画面不适合儿童观看。 孩子们兴趣不持久，后由动物科普短片取代。 经典动画短片 皮克斯、迪士尼…… 《奇奇蒂蒂》《兔八哥》 《米老鼠》（黑白） Pros： 趣味超强，情景多变。 故事完整，情节连贯，逻辑严谨。 人物特征鲜明，差异大，孩子易于感受分辨。 Cons： 配音清晰度较差，有的会听不清楚。 年代久远的画质受影响。 有部分美国本土文化的体现，离孩子远，例如棒球文化等。 超喜欢，看过几次之后孩子们就会主动提出。 儿童电影 《昆虫总动员》 《怪兽大学》 《飞屋环游记》 《奇幻森林》（源自日记分享） Pros： 画风很精致，七彩多样，可选内容多。 表情夸张，风格十分突出。 Cons： 预埋的伏笔、细节等第一遍孩子们很难注意到，可以多遍。 需要连续分多次看完。 很喜欢，看的时候会一直提问，看完还会讨论，但是在下一次看之前需要教师简单谈话唤起经验。目前能够也能成为家园桥梁，家里的优秀片源也会通过日记、孩子们的反馈进行互相推荐。 可持续发展的点： 主题、项目背景下的影视资源支撑。（飞屋环游记与扫把，效果超级好，孩子们也能将经验进行迁移和联系） 日记中的电影分享、观影感想。