幼儿园:适合幼儿的电影分享.docx

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杭州市滨江区海康威视幼儿园 PAGE3 / NUMPAGES3 让电影时间变成有意义的消遣 每周的餐后活动中都有“电影”可供选择,每当选择要看什么时,孩子总会有很多的意见和选择,他们的“喜好”要遵从吗?真的适合吗?值得大家一起花时间来看吗? 小班时,孩子们说出来的片源以汪汪队、奥特曼、公主类的为主,基本都是市面上“快餐类”的动画片,但是我们认为在幼儿园里,影视作品的选择对于孩子们来说还是很重要的,其画风、内容、价值观的判断都需要教师提前进行准备和把握,因此在我们班的电影时间一直以教师选择的片源为主,大致有以下几类: 类型 选择的内容 优劣方面 观影效果 纪录片 《蓝色星球》 《动物世界》 Pros: 拍摄团队强大,制作精炼。 专业性强,跨越时空的素材很珍贵。 Cons: 解说比较成人化,缺乏故事清洁,兴趣不高。 敏感画面、血腥画面不适合儿童观看。 孩子们兴趣不持久,后由动物科普短片取代。 经典动画短片 皮克斯、迪士尼…… 《奇奇蒂蒂》《兔八哥》 《米老鼠》(黑白) Pros: 趣味超强,情景多变。 故事完整,情节连贯,逻辑严谨。 人物特征鲜明,差异大,孩子易于感受分辨。 Cons: 配音清晰度较差,有的会听不清楚。 年代久远的画质受影响。 有部分美国本土文化的体现,离孩子远,例如棒球文化等。 超喜欢,看过几次之后孩子们就会主动提出。 儿童电影 《昆虫总动员》 《怪兽大学》 《飞屋环游记》 《奇幻森林》(源自日记分享) Pros: 画风很精致,七彩多样,可选内容多。 表情夸张,风格十分突出。 Cons: 预埋的伏笔、细节等第一遍孩子们很难注意到,可以多遍。 需要连续分多次看完。 很喜欢,看的时候会一直提问,看完还会讨论,但是在下一次看之前需要教师简单谈话唤起经验。目前能够也能成为家园桥梁,家里的优秀片源也会通过日记、孩子们的反馈进行互相推荐。 可持续发展的点: 主题、项目背景下的影视资源支撑。(飞屋环游记与扫把,效果超级好,孩子们也能将经验进行迁移和联系) 日记中的电影分享、观影感想。

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