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黄梅中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】
1:由于处于同一概括水平的阅历之间的相互影响而发生的迁移称为()。单项选择题:A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 2:加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?()多项选择题A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、出声的外部言语动作阶段D、不出声的外部言语动作阶段E、内部言语动作阶段 3:非测验的评价技术有()多项选择题A、案卷分析B、标准化成就测验C、观看D、情感评价E、自编测验 4:培育劳动者是()。单项选择题:A、社会主义教育目的的总要求B、对人才培育规格的详细要求C、我国教育目的的根本特点D、学校的教育质量标准 5:老师自己的观点对同学是唯一正确的答案。()推断题对错 6:把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是()。单项选择题:A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格 7:个人主体自我对客体自我的看法就是()单项选择题:A、自我概念B、自尊C、自卑D、意识 8:“产婆术”这一启发性教学方法的制造者是()单项选择题:A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良 9:遗忘曲线表明遗忘的进程是()。单项选择题:A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快 10:依据下列材料,请回答{TSE}题:扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。{TS}你认为这种因果表征处于思维进展的哪一阶段?()多项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、详细运算阶段D、形式运算阶段 11:老师对同学最常用的一种教育方法是()单项选择题:A、陶冶B、惩处C、人格感化D、劝说教育 12:一般迁移也称普遍迁移、非特别迁移,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。()推断题对错 13:学校进行全面进展教育的基本途径是()单项选择题:A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、教学 14:使同学进展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是()。单项选择题:A、自然成长B、个体主动与环境的相互作用C、训练D、老师的严格要求 15:把课程方案付诸实践的过程,属于()。单项选择题:A、课程目标B、课程实施C、教学任务D、课程评价 16:教学方法运用的一般要求是()多项选择题A、必需坚持以启发式为指导思想B、必需做到最佳选择和优化组合C、必需做到原则性和敏捷性相结合D、必需坚持以教育性为主旨原则 17:德育个体性功能的最高境界是()。单项选择题:A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的进展功能D、德育的享用功能 18:功能固着也可以看作是一种定势,即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起乐观作用,有时候起消极作用。推断题对错 19:一般说来,以下哪一类力量被认为不属智力范畴?()单项选择题:A、人际交往力量B、学习力量C、言语力量D、运算力量 20:老师启发同学进行自觉概括的最常用方法是鼓舞同学背结论。()推断题对错 21:关注同学作为“整体人”的进展,我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一,即将()、情感态度与价值观三者统一起来。多项选择题A、学问与技能B、人进展与社会进展C、过程与方法D、理性与感性 22:青少年是社会权利的()单项选择题:A、主体B、客体C、制造者D、行使者 23:自我效能感理论的提出者是()单项选择题:A、班杜拉B、斯金纳C、桑代克D、阿特金森 24:中国古代称戏曲演员为“梨园子弟”,“梨园子弟”的称号出自()。单项选择题:A、宋朝B、元朝C、唐朝D、明朝 25:结构主义课程理论的代表是()。单项选择题:A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈 26:教学讨论工作的主要功能在于探讨教育教学规律,改进教育实践。()推断题对错 27:三维迁移模式理论的代表人物是【】单项选择题:A、贾德B、里德C、苛勒D、奥斯古德 28:教学中运用巩固性原则要留意()。多项选择题A、预备好问题B、在理解的基础上巩固C、重视组织各种复习D、擅长启发诱导E、在扩充改组和运用中乐观巩固 29:人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及()。单项选择题:A、态度全都
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