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《小狗学叫》课件
运用丰富优美的词句表述四季中狗的不同表现。
通过对散文的学习,引导幼儿大胆表达对狗的认识。
欣赏四季中的狗,表述四季中狗的特征与表现。
师:今天老师给小朋友带来了一位小客人,看,它是谁?小狗今天想来学叫,那么我们一起来帮助它,好吗?
欣赏四季中的狗,了解狗在四季中的特征与表现。
师:听,这是什么季节?(播放音乐:春雨声、知了声)
师:小狗在干什么?春雨绵绵,小狗伸出舌头,这是在干什么?(吸收春天的气息)
师:听,这是什么季节?(播放音乐:雷声、秋风声)
师:小狗又在干什么?(小狗追着落叶跑)秋天是那么的美,一片片树叶落下来,我们小朋友可以怎么玩?(可以捡树叶、玩树叶)小狗呢?它也加入了我们的行列,在追着落叶跑呢!
师:听,这是什么季节?(播放音乐:北风声、下雪声)
师:小狗冻得怎么样了?小狗还坚持站在外面吗?小狗抖得怎么样了?(小狗缩着脖子,闭着眼睛)站在北风中,小狗冻得直哆嗦。
师:听,这是什么季节?(播放音乐:鸟鸣声、知了声)春天又来了,大地披上了绿装,花儿张开了笑脸,小狗也沐浴在温暖的阳光里,看小狗开心地在干什么?(小狗蹦蹦跳跳,尾巴摇啊摇)春天这么美,小狗也来学叫了,“汪汪汪……”(师生一起学狗叫)春天里叫几声会有什么不一样的感觉呢?(活跃了气氛)
引导幼儿用丰富优美的词句表述四季中狗的特征与表现。
师:刚才我们欣赏了小狗在四季中的表现,你觉得小狗可爱吗?你喜欢它吗?为什么?
师:(教师引导幼儿用丰富优美的词句表述四季中狗的特征与表现)例如:春天里的小狗伸出舌头,吸收着春天的气息;炎热的夏天里小狗吐出舌头,直喘气;寒冷的冬天里小狗冻得直哆嗦;而阳光明媚的春天里小狗快乐地蹦蹦跳跳,尾巴摇啊摇。
师:今天老师给小朋友带来了一篇优美的散文《小狗学叫》,我们一起来听一听。(播放散文录音)听完后你想说什么?你有什么感觉?(幼儿自由表达)是不是觉得这篇散文很美呀?美在哪里?(引导幼儿大胆表达自己的观点)教师小结:听了这篇优美的散文后,让我们感觉到了春天的美好和小狗的可爱。在这篇散文里还有许多优美的词句呢!如:开着一朵朵鲜亮的小花、一个个都笑嘻嘻的、蹦蹦跳跳地……等等。这些词句让我们感受到了春天的美好和小狗的可爱。
教师播放散文课件,与幼儿一同欣赏并学习朗读。
《幼儿教育学》是一门研究幼儿教育现象、揭示幼儿教育规律的科学,旨在培养幼儿教育工作者,提高他们的专业素养和教育教学能力。本课件以《幼儿教育学》为基础,通过丰富多彩的图片、音频、视频等多媒体资源,帮助幼儿教育工作者更好地理解和应用幼儿教育的理论和实践。
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金融学基础是经济学和金融学领域的一门重要课程,它主要探讨了金融市场和金融机构的基本原理和运行机制。本课件将帮助学生们掌握金融学基础的基本概念、理论和实践应用,为后续的学习和职业发展提供必要的金融知识和技能。
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