初中语文教学中“激趣教学法”的实践思考优秀获奖科研论文.docxVIP

初中语文教学中“激趣教学法”的实践思考优秀获奖科研论文 摘要：初中语文的教学内容具有丰富、多样、与生活贴切等特征，教师在开展教学的过程中，应摒弃传统的教学观念，尊重学生在课堂中的主体地位，从教材内容入手，利用多样的教学方式，来激发学生对于语文学习的兴趣，缓解紧张压抑的教学氛围。  关键词：初中语文教学;激趣教学法;措施  中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）22-0116-02  初中阶段的学生，心理发育尚不成熟，对新奇事物充满浓厚的学习兴趣。在学习过程中，对于自己并不感兴趣的内容，缺乏学习的主动性与积极性。由此教师