最新人教版数学五年级下册第五单元图形的运动《图形的运动(三)》优质课件.pptxVIP

图形的运动（三）; ;你还记得这是什么现象吗？;旋转木马;O;;1;1;2;;;互动新授;画出三角形AOB 绕点O按顺时方向针旋转90°后的图形。;;旋转后的图形与原图形比较，你有什么发现？;左侧有车通过， 车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°；;右侧有车通过， 车杆要绕点___按______方向旋转___°；;2.你能在方格纸上画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形吗？;;; ;（2）用手拨动指针，使指针绕点O旋转。;; ;描述旋转过程的四要素：起止位置、点、方向、角度;课后作业; ;;4;阅读与理解;分析与解答;分析与解答;分析与解答;回顾与反思;巩固扩展; ;2.下面方格图中右边的图形是由左边的每个图形经过怎样的变化得到的？; ;设计图案的基本方法：平移、对称或旋转，利用它们可以设计简单而美丽的图案。;课后作业;教学措施 1、认真备课，钻研教材，认真制定每课的教学目标，并围绕教学目标设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到后进生。 2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。 3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。 4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。 5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。 6、设计出有针对性的家庭作业，要少而精，并设计有效的预习作业。 7、做好后进生辅差工作，采用兵教兵的方法。 8、制定好总复习计划，把复习工作做细，做实，争取提高六年级毕业成绩。