2024届高考专题复习:语用试题专练修改语病(含解析).docxVIP

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语用试题专练-------修改语病 阅读下面的文字,完成下面小题。 早在很久以前,人们就有①,这是大自然给予人类的芬芳馈赠。在世界范围内,不同的“花语”已经成为一种公认的情感表达。奥运会上“颁奖授花”是一种悠久而传统的仪式,既是对获奖选手的祝福和鼓励,又是世界各国经济发展的体现,更是社会文明程度提高的表现。 ②,北京冬奥会的颁奖花束首次采用了绒线花束,这是奥运历史上第一次没有采用鲜花作为运动员的颁奖花束,可谓独具匠心。此花束采用非物质文化遗产——海派绒线编结技艺钩编而成的绒线花束,工艺复杂,寓意丰富,情意绵长。 绒花在本届冬奥会颁奖仪式上“解锁”了作为帽饰的新功能,也为颁奖礼服添彩增色。中国人自古就有遇到喜事簪花的习俗,既带动了更多的目光聚光于这项小巧精致的非物质文化遗产上,也符合这种民俗文化,无形之中为非遗文化的传播提供了帮助。这朵在北京传承了300余年的绒花,③,登上了国际舞台,其蕴含的深刻文化精神也通过服装这种外在表现形式绽放光彩。 1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 2.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是( ) A.一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。 B.每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在东洋厂里有“脚路”的带工…… C.“画得真好。——你为什么这样勇敢,不怕他?” D.“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。 3.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。 阅读下面文字,完成下面小题。 清人张潮在《幽梦影》中说:“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之浅深,为所得之浅深耳。”这几句话的意思是,在人生的不同阶段,读书的境界是不一样的。少年时读书,是从字面上理解;中年时读书,是用人生的经历去理解:老年时读书,是用全部人生去理解。客观地说,读书的境界与年龄______,即使也不是一一对应的关系,老年人的理解不一定肤浅,年轻人的理解不一定深刻。关键是要结合人生去读书,感同身受,______,深深体会蕴藏在文字后面的历史事实、科学道理、善良人性和审美情韵。这样读书,乐趣更大,境界更高。读书可以使心态平和,______。“腹有诗书气自华”,这表明读书可以帮助培育良好的气质风度。一个人的气质风度和相貌是不一样的,( )。更重要的是,一个人书读多了,______,就会提升精神品格,才能养成健康人格。 4.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.休戚与共 触类旁通 宁静致远 震撼人心 B.息息相关 融会贯通 宁静致远 振聋发聩 C.休戚与共 融会贯通 明察秋毫 震撼人心 D.息息相关 触类旁通 明察秋毫 振聋发聩 5.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.相貌可以遗传,气质风度也可以遗传,读书是可以培养气质风度的沃土。 B.气质风度可以遗传,而读书是培养气质风度的沃土,相貌只能靠后天培养。 C.相貌、气质风度可以遗传,也可以靠后天培养,而读书是培养气质风度的沃土。 D.相貌可以遗传,气质风度只能靠后天培养,而读书是培养气质风度的沃土。 6.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,不得改变原意。 阅读下面的文字,完成小题。 地衣非常小,常栖息在户外的裸石之上,如果不细心观察,很容易忽视它们的存在。然而,就是这微小冷门的物种,却有人甘愿终生以此为志业。这就是中国地衣学科的开创者魏江春。 有人不理解,①,为什么要耗费如此大的精力去研究?在2005年的时候,欧洲宇航局就做了一个地衣的太空试验,把地衣带到太空上之后,经过了十五天的真空、失重和温度的剧烈变化,让科学家特别惊讶的是,②,而且还能继续进行光合作用。眼下,魏江春也在向国家积极申请,把地衣带到太空去,做咱们中国人自己的试验。魏江春指出,地衣有防风固沙的作用,他还提出了沙漠生物地毯工程的概念。用地衣来治理沙漠,这无疑是给我们的科学研究提供了无穷尽的想象。 在地衣研究这条漫长的路,需要几代人去努力探索,目前的当务之急是培养更多的接班人。好在当下中国的地衣学,不再是魏江春一个人的孤勇探索。我们有了专业的科研团队,有了更多敢于攻坚克难的后生加入,并在多个研究领域处于世界领先地位。魏江春用一辈子的时间,将一个荒芜的学科培育成硕果累累的良田、焕发无限的生机与希望。回首一生,他凝缩的不过这样一句寻常话:“人要与人为善诚信在,平等待人和为先;做学问要勤于思考多实践,勇于探索求发现。” 7.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 8.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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