原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高职学生的二语心理词汇表征对其英语听力的影响的中期报告
本研究的目的是探究高职学生的二语心理词汇表征对其英语听力的影响。具体而言，我们采用了两种研究方法：一是问卷调查，用于了解高职学生在二语心理词汇表征方面的水平；二是听力测试，用于测量高职学生在英语听力方面的能力表现。以下是我们的中期报告。
一、问卷调查结果
我们对120名高职学生进行了问卷调查，其中包含了以下问题：
1. 你是否有在学习英语时遇到过词汇困难的经验？
2. 你是否有使用过不同的学习策略来帮助你记住词汇？
3. 你是否有采用过不同的词汇表征策略来帮助你记忆词汇？
4. 你是否有在听力测试中遇到词汇难点而无法理解对话或文章的情况？
问卷结果显示，有78名学生表示在学习英语时遇到过词汇困难的经验；91名学生表示使用过不同的学习策略来帮助记住词汇；87名学生表示采用过不同的词汇表征策略来帮助记忆词汇；而在听力测试中遇到词汇难点而无法理解对话或文章的情况的学生数量达到了105人，占总人数的87.5%。
二、听力测试结果
我们在听力测试中采用了题目难度逐渐加强的方式，即从简单到复杂，逐题逐渐添加词汇难度，来衡量高职学生的英语听力能力表现。测试结果显示：
1. 在听力测试的最初几个题目中，学生们的得分相对较高，难度较低，词汇难度也较低。
2. 随着测试的进行，学生们的得分逐渐下降，难度逐渐加大，词汇难度也随之加大。
3. 在测试的最后几个题目中，学生们的得分相对较低，难度较高，词汇难度也相对较高。
基于上述结果，我们初步认为，高职学生的二语心理词汇表征对其英语听力能力有较大的影响，其中，词汇难度越高，学生的得分越低。我们的下一步工作是分析问卷调查结果与听力测试结果之间的关联，以及词汇表征策略在听力方面的影响机制，进一步探究其原因。
文档评论（0）