花样滑冰之循环结构-长沙王慧-教学设计.docxVIP

雨花区信息技术学科鱼骨教案 V1.0 PAGE2 / NUMPAGES2 雨花区信息技术装备中心监制 长沙市雨花区信息技术教案 学校：雨花区泰禹二小 教师：王慧 时间:2019年10月 课题: 花样滑冰之循环结构 年级: 六年级 教材： 自编 教学目标 学情分析 1、理解循环结构的基本构成 2、在应用循环结构进行程序设计的过程中，培养学生的计算思维 3、学会使用形象化工具分析循环结构，养成利用工具处理问题的能力 4、培养学生勇于探索的精神和善于交流的能力 六年级学生思维以形象思维为主、抽象概括能力初现，所以他们较难理解算法、结构等抽象的概念。在学习本节内容之前，学生已经学习并掌握了算法初步、顺序结构，初步具备理解过程、按顺序拖动代码的技能，但还不具备从整体上分析步骤中是否存在循环规律的意识。 教学重难点 重点：理解、应用循环结构 难点：用循环嵌套结构进行程序设计 教学 准备 能灵活运用直线、矩形、圆形工具进行创作 任务 环节 教师活动 课堂线索 学生活动 设计意图 导入 理解 游戏导入 1.桌面游戏“企鹅寻找滑冰鞋” 2.提问：企鹅怎样快速、安全地找到它的滑冰鞋 3.播放视频：游戏规则 资源提示:01学习单游戏体验 用可视化工具分析