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(六年级下册数学)
杜 娟
1
复习题
• 4:5 8:10
比的基本性质是什么?
比的前项和后项同时乘或除以 相同的数(0除外),比值不变。
2
自 主 学 习
Back to school
3
要求1
要求2
要求3
4个同学为一 个小组。
和小组成员讨 论自学成果。
整理归纳
讨论结果。
小组合作学习,汇报结果
小组合作学习,交流讨论
Back to school
4
组成比例的四个数“2.4、1.6、60、 40”叫做这个比例的项。两端的两项“2.4和 40”叫做比例的外项。中间的两项“1.6和 60”叫做比例的內项。
2.4 : 1.6 = 60 : 40
内项
外项
5
在比例里,两个外项的积等于
两个内项的积。这就叫做比例的基
得出结论:
本性质。
6
如果把比例写成分数形式,如
=
交叉相乘
3×15=45 5× 9=45
要怎么相乘?
7
观察下面这组比例,指出它的内项和外项。
a : b = c : d
ab = cd ?
8
(2) 8:25=40:125,那么8×125= (25) × (40)。
(3)如果a:b=c:d,则ad=( bc)
(4)如果比例是的两内项之积是48,一个外项是12, 则另一个外项是( 4 )。
1、我会填。
(1)在比例7:2和35:10中,外项是( 7 )和( 10), 内项是( 2 )和( 35)。
9
2、判断。
(1) 35:7=140:28,也可以写成 =
( √ )
(2)在比例里,两个外项的积等于两 个内项的积。 ( √ )
10
3、六 (3)班智聪同学根据“2×9=3×6” 写出了比例,猜猜他可能是怎么写得?请在练习 本上写一写。
11
猜猜我是谁?
6: ( 4.8 ) =5: 4
12:3= ( 20): 5
Back to school
拓 展 延 伸
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12
13
如果a:b=4:2,则a=4,b=2。这种说法对吗? 为什么?那么a、b还可能是多少?你发现了什么?
如果a×2=b×4,则a:b=( ) : ( );
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