初二上数学培优讲义一-A---勾股定理.docVIP

初二上数学培优讲义一 A 勾股定理及其逆定理提高训练 知识点一： 利用勾股定理求面积 例1、如图，图中A,B两个字母代表的正方形的面积是多少？ 巩固练习1： 1．如图，分别以直角三角形的三边为边长向外作正方形，然后分别以三个 正方形的中心为圆心，正方形边长的一半为半径作圆，记三个圆的面积分别为 S1，S2，S3，则S1，S2，S3之间的关系是（　　）． （A） （B） （C）　　 （D）无法确定 2．在直线上依次摆着七个正方形(如图)，已知斜放置的三个正方形的面积分别为1，2，3，正放置的四个正方形的面积是S1，S2，S3，S4，则S1＋S2＋S3＋S4＝_________． 3．如图，△ABC中，∠C＝90°， (1)以直角三角形的三边为边向形外作等边三角形(如图①)，探究S1＋S2与S3的关系； (2)以直角三角形的三边为斜边向形外作等腰直角三角形(如图②)，探究S1＋S2与S3的关系； (3)以直角三角形的三边为直径向形外作半圆(如图③)，探究S1＋S2与S3的关系． 图① 图② 图③ 4．如图，已知直角△ABC的两直角边分别为6，8，分别以其三边为直径作半圆，求图中阴影部分的面积． 知识点二： 已知两边，求第三边 巩固练习2：1．若直角三角形