小学作文《形式仿写-题目的仿写》习作课件.pptVIP

用之不竭 ;;《猪和蜘蛛的友谊》 ;起点练习;;;分步练习;方法指导;方法指导;方法指导;分步练习;分步练习;标题的仿写，你掌握了吗？ 题目拟题法： 确定范围法拟题 巧设悬念法拟题 妙用修辞法拟题 ;知识点二 小标题的仿写;例文赏析; 小标题与题目有关联 ;;; 随着“悠长”的音乐铃声响起，同学们似乎不再等待老师的那声“下课”，身子已随着心飞到教室之外了，我则从书桌里拿出相机，拍摄21世纪初一学生的课间生活片段。请大家跟随我的镜头，一起去定格这些快乐的时刻吧。 教室乐园 “下节是语文课，请大家做好课前准备。”瞧，语文科代表“发话”了。(描写帅哥发表演说，靓妹研究试题，无所事事者“悠闲”“游荡”，野马肆无忌惮狂奔的场景。) 广场游戏 此时该书广场，一群女生正在玩最流行的游戏——“一步猫”。(描写游戏双方激烈的争夺、竞争之后是无限的畅快的场景。) 办公室劳作 转到办公室门口，我看见班主任正在批改作业，咦，老师怎么皱起了眉头，一定是哪个调皮鬼不认真书写，让老师难以辨认了吧。(描写老师皱眉头的原因。) “悠长”的音乐铃声再次响起，同学们像晚归的小鸟一样从“四面八方”飞回到了教室这个小巢。我已把这一点一滴都记录了下来，我会做成一本“21世纪中学校园课间生活影集”，欢迎你也来看看。 (《课间场所面面观》节选);分步练习;分步练习;A．时空式：以时间或空间顺序进行构思选材，连缀成文。 漫长而短暂的l5年，我学会了许多，但也失去了许多。我似乎失去了一件好重要好重要的东西，它的失去，使我陷入了深深的苦恼。它是什么?它在哪里?我还不知道，但我总要去寻找，寻找失去的世界。 沉思之春 我总认为春天是沉思的季节，反省的季节。(写我物理考好了一次竟沾沾自喜时，回家看到数学考了97分的妹妹竟然落泪，我感到了羞耻。) 我隐隐约约意识到我失去了一种东西，只是隐隐约约。 灼热之夏 我觉得这个夏天很热很热。(写自己买冰糕丢掉了5分硬币不屑捡拾，一个纯真小男孩替我捡回，我却一手将硬币打飞。) “你把它丢掉了。”一个声音说。它是什么?我不知道。 苦闷之秋 我去看录像，但母亲并不知道。(写我因看录像，很晚回家又撒了谎，心里异常难受，我似乎知道我失去了什么，我要寻找什么。) 忏悔之冬 冬天常下雪，冬天路很滑，冬天易撞架。(写我将一位老太太撞倒地上，仓皇而狼狈地逃离了现场。晚上我失眠了，邪恶与善良冲突得很厉害。) 我梦见了上帝，他没有惩罚我，也没有让我下地狱，因为他回答：“你不算太坏，因为你知道自已失落了很重要的东西!” 教师进行结构点评：文章用“沉思之春”“灼热之夏”“苦闷之秋”“忏悔之冬”作小标题．将事件和自己的反思分散在“春”“夏”“秋”“冬”四季之中，展现了主人公逐渐懂事、成熟的过程。 (《寻找失去的世界》;课外拓展;课外拓展;课外拓展;课外拓展;E、紧扣文眼片段 《十字路口》的小标题 站在中央，看向四方：脑海里印着东、西、南、北，徘徊在前进的路口，不知走向何方。十字路口，人生的选择。 ——题记 A：英雄的十字路口 B:王者的十字路口 C:美女的十字路口;F、引用化用片段 考场上，同学们在埋头苦写，只听见沙沙的写字声。望着窗外翻滚的乌云。我的眼前又不禁浮现出看到的三个镜头： 枯藤老树昏鸦 不能再老的枯藤，静静地躺在那里。老树的枝权衰朽不堪，飞来的一只乌鸦，停留树上，昏昏沉沉。(通过写枯藤、老枝；从而呼唤自然需要美丽。) 我的视线被凝固了，我深深地感到了环境的呼唤——还老树一片美丽的葱绿! 小桥流水人家 小河上有一座大桥，桥下白色的一片，原来是周围的那些工厂把塑料袋、一次性筷子……抛到河里。(通过描写小河被污染的情况。呼唤给予小河一片澄清。) 我的视线被凝固了，我深深地感到了环境的呼声——还小河一片纯净的澄清! 古道西风度马 古老的道路，沙尘暴呼呼地刮着，黄沙满天。马已经消瘦不堪，深浊的老眼泪光闪闪。(通过描写古道黄沙满天的情景，呼唤还老马一片乐土。) 我的视线被凝固了，我深深地感到了环境的呼唤——还老马那片乐土! 我想我们生活在地球上的居民们都应注意了，要保护我们的环境，如果还不采取有力措施的话，我们真要上演“夕阳西下，断肠人在天涯”的悲剧了。 (《我深深地感受到了环境的呼唤》节选);小标题的仿写，你掌握了吗？ 小标题的仿写： 小标题与题目有关联。 小标题与小标题下的文字内容有关联，并且内容要根据小标题展开描写。 ;综合练习;实战 指南针;二、从你拟定的作文题目中挑选出一个题目，仿照下面的例子，根据题目内容，为你的作