6.1金刚石、石墨和C60（第2课时）-2023-2024学年九年级化学上册同步精品课件（人教版）.pptxVIP

汇报：阿拉丁金刚石、石墨和C60(第二课时）第六单元 课题1 新课导入古代字画历经几百年甚至几千年而依然不褪色，你知道其中的原因吗？ 探究新知 碳原子最外层有4个电子，不容易得失电子，所以常温下，碳的化学性质不活泼，即使受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化。二、碳单质的化学性质 探究新知问题1：古代字画历经几百年甚至几千年而依然不褪色，你知道其中的原因吗？ 碳在常温下化学性质不活泼，所以用墨书写或绘制的古代字画能长久保存而不褪色。 问题2：把木制的电线杆在埋入地下前， 为什么要将其表面烧焦呢？其目的就是为了让电线杆不易腐烂，可以保存久一些二、碳单质的化学性质 探究新知1.碳与氧气的反应（可燃性）现象：发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。氧气充足：C+O2 CO2 点燃在温度升高的情况下，碳能跟很多物质发生化学反应。思考：在高温下，碳的化学性质如何呢？二、碳单质的化学性质 探究新知木炭在氧气中不充分燃烧时，生成一氧化碳。2C+O2 2CO 点燃冬天在密闭的空间燃烧木炭烤火，容易发生CO中毒事件，Why？氧气不足：CO中毒原理：CO与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去携氧的能力，人因缺氧窒息而死 探究新知氧气充足、燃烧充分时，碳燃烧生成二氧化碳氧气不充足、燃烧不充分时，碳燃烧生成一氧化碳CO2C+O2点燃2CO2C+O2点燃1.碳与氧气的反应（可燃性）二、碳单质的化学性质 探究新知探究木炭与氧化铜的反应使火焰集中并提高温度2.碳与某些氧化物的反应（还原性）二、碳单质的化学性质 探究新知2.碳与某些氧化物的反应（还原性）P110 实验6-2 木炭与氧化铜的反应 探究新知2.碳与某些氧化物的反应（还原性）P110 实验6-2 木炭与氧化铜的反应现 象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色，澄清石灰水变浑浊反应原理：2CuO+C 2Cu+CO2 高温二、碳单质的化学性质澄清石灰水变浑浊有CO2生成黑色粉末变红色有Cu生成实验现象：实验结论： 探究新知 探究新知2.实验结束时，先撤出导气管，然后再熄灭酒精灯！防止澄清石灰水倒流入热的试管致使试管破裂。3.冷却后再倒出试管中的粉末，防止热的Cu被氧化为CuO1.木炭粉末要烘干，目的是排除水蒸气的干扰，使实验现象更明显；2.碳与某些氧化物的反应（还原性）二、碳单质的化学性质 探究新知金属的冶炼3C + 2Fe2O3 4Fe + 3CO2↑高温 探究新知还原反应含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫做还原反应。C + 2CuO 2Cu + CO2↑高温CuO Cu失氧氧化铜具有氧化性，作氧化剂氧化铜在反应中被还原，发生还原反应 探究新知C + 2CuO 2Cu + CO2↑高温C CO2得氧碳具有还原性，作还原剂碳在反应中被氧化，发生氧化反应还原反应和氧化反应在一个反应中是同时进行的，且都不属于基本反应类型。还原反应 探究新知应用1：碳的还原性可用于冶金工业。应用2：在高温条件下，碳能使二氧化碳转变成一氧化碳。如：焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。3C + 2Fe2O3 3CO2↑ + 4Fe高温C + CO2 2CO高温 1.下列说法错误的是(　　)A．木炭燃烧可放出大量的热，能用作燃料B．碳和氧气反应生成物一定是二氧化碳C．碳的几种单质具有相似的化学性质D．可利用焦炭的还原性冶炼金属B解析：碳和氧气反应，氧气充足时生成物是二氧化碳，氧气不足时生成物是一氧化碳。 2 如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是 (　　)A．该实验需要较高温度 B．木炭发生了还原反应C．实验前应把木炭粉充分烘干 D．该实验中的木炭粉可以换成活性炭B氧化反应 3 如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是（　　）A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B．实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑C．木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有氧化性D．实验结束后，应先停止加热， 再将导气管从澄清石灰水中撤出A 4、下列对一些事实的解释错误的是（ ）C 5.用木炭还原氧化铜的实验如图所示。（1）酒精灯加灯罩的目的是 。（2）加热一段时间后，可观察到的现象是