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PAGE PAGE 17 望月教案2 　　教学目标： 　　1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，背诵课文。 　　2．学会本课9个生字，两条绿线内的2个只识不写。理解由生字组成的词语。 　　3．能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想像句子的意思。 　　4．通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，展开梦想的翅膀，用童心来感受和反映世界。 　　教学时间： 　　3课时。 　　第一课时教学〔总第95课时〕 　　教学目标： 　　1．能正确、流利地朗读课文。 　　2．学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 　　3．初步感知课文内容，理清文章脉络。 　　教学重点： 　　让学生能较为流利地朗读课文。 　　教学过程： 　　一、创设情境，激发引入 　　1．同学们，你们知道哪些有关月亮的诗句请大家背一背，一人一句。 　　2．今天，我们来学习一篇有关月亮的课文，中间也有不少写月亮的诗句，请同学们仔细读课文。 　　二、初读感知 　　1．自学课文和生字词。 　　2．检查自学效果。 　　(1)生字词正音。 　　闪烁光斑沐浴瞳仁比喻云絮封锁呵欠外甥 　　(2)结合课文释词。 　　晶莹不假思索绘声绘色 　　(3)指名朗读课文。 　　三、再读课文，理清文章脉络。 　　1．默读课文，思考：课文是不是单单写月亮的呢除了写月亮还写了什么 　　2．指名答复，明确：