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PAGE PAGE 16 四年级语文(yǔwén)教案—— 语文园地八 　　学习(xuéxí)目标 　　1.把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白(míng bai)地介绍给他人；通过互相介绍，了解什么是好书，激发读整本书、读好书的兴趣。 　　2.自主选择内容，自由习作(xízuò)，把自己想读的意思写清楚，学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。 　　3.读我的发现，学习概括课文(kèwén)主要内容的方法，并交流自己的发现。 　　4.读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用。 　　5.熟读趣味故事，体会祖国语言文字的奇妙，感受人物的才思敏捷。 　　课前准备 　　1.布置学生读一本好书。 　　2.实物投影仪。 　　第一课时(kèshí)口语交际 　　名言(míngyán)导入 　　对于书，我们都不陌生。书，好书，到底会给人带来什么呢 在我们以前，有很多有成就(chéngjiù)的人都说过读书的作用。 　　〔多媒体打出，师生(shī shēnɡ)齐读〕 　　列宁说：书籍(shūjí)是巨大的力量。 　　高尔基说：保护书籍吧，它是知识的源泉。每一本书都在我面前翻开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。 　　伏尔泰说：当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 　　莎士比亚说：书籍是