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- 2023-11-16 发布于河北
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五年级语文教案—— 积累·运用七
教学目标：
1、读读背背六句格言，丰富语言的积累，培养良好的意志品质。
2、阅读 燕子专列 ，了解短文的内容，体会人们对燕子的无私关心的美好感情。
教学设想：
本次训练包括一个读读背背、一篇短文阅读。训练主要以学生为主，自主学习。教师用有效的鼓励，激发学生学习的兴趣。学习名言用各种形式的读和背来帮助学生积累语言，为帮助学生学会运用，我还设计了相应的拓展训练。短文的阅读放手让学生自读感悟，在感悟中掌握一些阅读的方法，培养独立阅读的习惯。同时在教学过程中利用教材的内容对环保教育进行渗透。
教学准备：课前收集有关保护动物的文章。
教学过程：
一、读读背背
导入：以前，我们学了许多的名言名句，这些这些至理名言，有的让我们明白很多道理，有的让我们学会这样做人，还可以时时鞭策我们前进。今天，我们再学六句格言。
1、用各种方式让学生朗读六句格言。〔用鼓励的语言鼓励学生多读，可用比赛读、推荐读、邀请同伴读等方法，只要学生肯多读，接下来的理解背诵就不成问题。〕
2、小组中说一说六句格言的大意，提出疑问。
3、班内质疑，对有难度的句子教师做适当指导。
4、再进行朗读，然后背诵。
5、拓展练习：
当你的朋友遇到困难想要退缩，你可以用鼓励他。当有人做题不够认真，一
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