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苏教版数学三年级下册第一单元导入新课探究新知课堂练习课后总结拓展提升情境设置两位数乘两位数(不进位)的笔算
情境设置27×10= 34×20=28×10= 20×40=5×4+3= 6×8+2=2×3+2= 5×9+4=2702802386808005049
情境设置22×219×326×4447540212
导入新课幼儿园购进24箱迷你南瓜,每箱12个,一共有多少个?
探究新知324×12= ( )你是怎么算的?
24×12= ( )探究新知3?288个
24×12= ( )探究新知3?288个
24×12= ( )探究新知3? 用竖式计算。2241×
24×12= ( )探究新知32241×84 (2箱的个数) (10箱的个数)
24×12= ( )探究新知32241×8424 (2箱的个数) (10箱的个数)(12箱的个数)
24×12= ( )探究新知31224×8424288 (2箱的个数) (10箱的个数)(12箱的个数)288个
探究新知31224×12=24×84
探究新知31224×12=24×8424288288(个)
第一关课堂练习2322×3132×2143×239699234869036644605笔算。
第二关课堂练习44×22=2244×8888968验算:4422×8888968用竖式计算并验算。968
找错误。2331×36626832331×3962713计算错误拓展提升
找错误。江苏省电化教育馆制作2114×4182422114×4128294对位错误拓展提升
课后总结这节课你学会了什么?两位数乘两位数的竖式计算,用第二个因数的个位乘第一个因数,得数的末尾和个位对齐,再用第二个因数的十位乘第一个因数,得数的末尾和十位对齐,最后把两个积相加。
我们,还在路上……Pure of heart, life is full of sweet and joy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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