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第二框 师生交往
第一目 教学相长
第二目 亦师亦友;;看P65的四幅图，请你说说：
你印象深刻的师生交往的场景。; 对比两幅图片，哪种课堂更利于师生之间的的“教学相长”？; 教学相长，教与学是师生之间相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。; 2.我们如何促进教学相长？;师对生：传道授业解惑
生对师：“吾爱吾师， 吾更爱真理”;请你和同桌表演：
P67上面的探究与分享中引出的问题，请你和同桌通过表演形式表演出来。;;惩戒2021年3月1日，
《中小学教育惩戒规则试行》
实施.mp4;; 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。; 5.如何与老师建立良好关系？;; 1.【2021?襄阳】《中小学教育惩戒规则（试行）》于2021年3月1日起实施。对此，同学们展开了讨论。下列认识错误的是
（ ）
A．小云：学生有错应虚心接受老师的批评和惩戒
B．梅梅：这其实也是对我们的一种保护
C．大海：这样老师就可以随意惩罚我们了
D．小倩：我们要引以为戒，自觉遵守纪律 ; 2 【2021?湘西州】2021年3月1日起实行的《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。面对老师的劝诫和批评，作为学生的我们应该（ ）
①反省自己，理解老师的良苦用心
②不理不睬，对老师敬而远之
③坦诚相待，相信老师的善意
④尊重老师，虚心聆听老师的教诲
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④;; 4.师生情是人类最纯粹的感情之一，下列师生相处的方式中，不值得我们提倡的是（ ）
A.作为学生主动参与、勤学好问的态度有助于与老师相互交流
B.对待老师的批评，我们要耿耿于怀，这是对我们的巨大打击
C.相互尊重，是良好师生关系建立的开始
D.在平等相待、相互促进中，我们可以跟老师成为朋友
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