(郭伯良)儿童青少年同伴关系评级量表.docVIP

（郭伯良）儿童青少年同伴关系评级量表 问卷说明： 该量表是自评量表，由郭伯良编制，适用于反映儿童青少年在与别人交往时的主观体验和感觉。问卷有22个项目，为四级评分：1=“不是这样”，2=“有时这样”，3=“经常这样”，4=“总是这样”。其中项目11、12、15、17、19、20、21为反向计分。最终统计得分，总分越高，说明被试儿童的同伴关系状况越差。 适用对象：适用于7-18岁的中小学生 严蓓颖,李玉华,俞劼,等. 小学生同伴关系与学业适应的关系:有调节的中介模型[J]. 中国特殊教育,2021(9):89-96. DOI:10.3969/j.issn.1007-3728.2021.09.014. 严蓓颖,李玉华,俞劼,等. 小学生同伴关系与学业适应的关系:有调节的中介模型[J]. 中国特殊教育,2021(9):89-96. DOI:10.3969/j.issn.1007-3728.2021.09.014. 二、问卷题目： 亲爱的同学：请你从每句后面的答案代号中选择一个符合自己实际的答案并在答案代号下画一个“√” 题目 不是这样 有时这样 经常这样 总是这样 我注重其他同学怎么看我 1 2 3 4 我觉得其他同学在开我玩笑 1 2 3 4 我跟新的同学讲话时感到紧张 1 2 3 4 我害怕其他同学说我什么 1 2 3 4 我只和非常熟悉的同学讲话 1 2 3 4 我怕其他同学不喜欢我 1 2 3 4 我很在意被别人捉弄 1 2 3 4 在不熟悉的同学中我觉得害羞 1 2 3 4 我跟其他同学在一起时感到没话说 1 2 3 4 在其他同学面前做没做过的事，我会感到担心 1 2 3 4 我盼望上学去 1 2 3 4 我的同学对我很好 1 2 3 4 我不喜欢在学校 1 2 3 4 我希望有另一个班级，可以让我有不一样的同学 1 2 3 4 上学是趣的 1 2 3 4 我希望我能够不用上学 1 2 3 4 我的同学很好 1 2 3 4 有很多关于学校的事情我都不喜欢 1 2 3 4 同学中我有足够的朋友 1 2 3 4 我与同学在一起时很开心 1 2 3 4 如果我有需要时，同学会愿意帮我 1 2 3 4 我在学校里感到不愉快 1 2 3 4