共振传播视角下红色文化节目的融合创新——以《闪亮的坐标》为例.pdfVIP

新 闻 e 家 共振传播视角下 红色文化节目的融合创新 ——以《闪亮的坐标》为例 ○赵振宇 程前 【摘 要】本文以共振传播理论为依托，以《闪亮的坐标》节目为例，探析共振传播视角下红色 文化节目的融合创新。红色文化节目《闪亮的坐标》在内容制作上，以诵演模式为表现手段，通过建 构沉浸场景，将英雄人物同观众的故乡情结联系，实现了节目内容与观者间的情感共鸣；在内容传 播上，通过“卫视+融媒体+短视频+网络平台”的传播布局，实现了多频共振，扩大了文化类节目的 传播力和影响力，为红色文化节目的创新提供了新的表达形式。 【关键词】《闪亮的坐标》；红色文化；共振传播；节目创新 【基金项目】2020年江西省文化艺术科学规划项目——搞笑类短视频的伦理风险与规制研究 （项目编号 ：YG2020031）。 2021年，正值建党百年的重要契机，由中 融合创新提供新的思路。 国电视艺术家协会联合江西卫视制作播出，入 一、共鸣传播：多维共振的内容制作 选国家广播电视总局《庆祝建党100周年重点 “共振”源于物理学概念，指的是两个及以 电视节目名单》的文化类节目《闪亮的坐标》，以 上物体间具有相同的振动频率，共振情况下的 建党百年历程中的英雄人物事迹为主线，深度 振幅效果会大于个体振动。共鸣传播作为共 [1] 挖掘其中具有故事性和共鸣感的内容，邀请明 振传播的策略之一，意指通过引发受众共鸣而 星嘉宾通过诵演模式加以艺术创作，通过新颖 进行的传播策略。《闪亮的坐标》在节目内容的 的选题设置、创新的制作模式和布局架构，让观 制作上，以诵演模式为表现手段，通过建构沉浸 众沉浸于节目之中；“卫视+融媒体+短视频+网 场景，将英雄人物同观众的故乡情结联系最终， 络平台”的传播布局，实现了多场景共振，扩大 实现了节目内容与观者间的情感共鸣。 了文化类节目的传播力和影响力。《闪亮的坐 （一）诵演模式：主流价值的新式表达 标》自2021 年5月15 日首播以来，截至2021年 从央视文化节目《朗读者》到卫视文化节目 9月10日，其官方微博话题#闪亮的坐标#，已经 《见字如面》，为在情感上引发观众的共鸣，文化 积累了超2.1亿阅读量，受到了民众的广泛关 节目在制作上都有意或无意地应用了沉浸理 注。本文拟通过共振传播的视角从，节目制作和 论。沉浸理论（Flowtheory）探讨的是人们在日 内容传播两个维度，探讨红色文化节目的共振 常生活中为何会完全投入到某一情境的问题， 传播内涵及模式，以期为传统红色文化节目的 广泛应用于艺术领域，出现了诸如“沉浸式综 12 Copyright©博看网 新 闻 e 家 艺”“沉浸艺术”等概念。《闪亮的坐标》通过 《闪亮的坐标》作为一档红色文化节目，从 [2] “史料回顾+访谈+诵演+英雄简评”的模式，特 栏目名称的选取上就伴随着浓厚的地域文化认 别是诵演板块，将一个个英雄人物的形象扎根 同倾向，以期寻求观众的共鸣。这里的“坐标”， 于观者内心。以第一期《播火者》为例，陈保国、 从栏目的结构分析，有两个层面的内涵。一方 万茜两位嘉宾通过故事旁白和人物对白，创造 面，栏目的主题“讲述荣耀瞬间，重温光辉记 了李大钊与女儿李星华的时空对话，不仅建构 忆”，代表着栏目中出现的英雄人物及其事迹能 了李大钊忠诚的党员形象，也树立了其温和的 够为观者提供精神食粮和价值引领的作用，是 父亲形象。诵演过程中，两位嘉宾扮演着“旁观 一种“意识流”的坐标；而另一方面，在嘉宾的英 者”和“当局者”的双重身份，既从“今人”之视角 雄故事讲述完毕后，背后的屏幕上都会出现讲 讲述了历史背景，又从“前人”之视角制造了一 述对象的名字及其家乡坐标，代表着英雄人物 场跨越时空的“对话”，沉浸理论渗透到了节目 背后的家乡，是“写实派”的坐标。一个国家、民 的整体布局。 族或社会群体构建文化认同的方式是多种多样 （二）场景建构：呼之欲出的现场观感