文档2013年八年级数学下册 3.4 分式方程(2)导学案(无答案) 北师大版d.docxVIP

PAGE PAGE 1 §3.4 分式方程（2） 学习目标 经历探索分式方程解法的过程，会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验根的合理性; 经历“求解－解释解的合理性”的过程，发展学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的应用意识。 在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，培养学生努力寻找解决问题的进取心， 体会数学的应用价值。 学习重点：分式方程的解法. 学习难点：解分式方程要验根学习目标 第一章 复习旧知 1、分式方程的概念 3x ? 1 ? 2 ? x ? 2 480 ? 600  ? 45 2、辨别下列方程是什么方程 2 6 二.讲授新知 和 x 2x 你能设法求出分式方程3x ? 1 ? 2 ? x ? 2 的解吗？ 2 6 解方程 3x ? 1 ? 2 ? x ? 2 2 6 解：方程两边都乘以 6，得 3x ? 1 * 6 ? (2 ? x ? 2 ) * 6 2 6 3（3x-1）=12-(x-2) 17 三. 例题学习 解这个方程，得x= 10 480 仿上例完成 例 1.解方程： ? 600 ? 45 x 2x 解：方程两边都乘以 2x，得( 480 ? 600 )2x ? 45 * 2x x 2x 960－600=90 x 解这个方程，得x = 4 检验：将x=4 代入原方程，得 左边=45=右边所以，x=4 是原方程的根。 例