《生命生命》课文解读.docxVIP

?生命生命?课文解读 ?生命生命?这篇文章处于以“热爱生命〃主题单元教材的第三篇文 章。在紧接着本单元前两篇课文引导学生们通过感人的故事从思想和行动 上热爱生活，热爱生命，病学会关心别人的生命的根底上，要引导学生 开始关注和认识自己的生命究竟是什么？ _fckxhtmljob=2gt； “生命〃是一个沉重的话题，不同年龄层次的人对生命的认识和感悟也 是不同的。这篇课文短小精悍、语言简洁朴实、思想含蓄深邃。形象描写 与理性思考有机结合，是一篇抒写感悟人生的好文章。课文开头首先提出 问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面答复，而是从飞蛾求生、砖 缝中长出瓜苗、倾听心跳等几件事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂， 但是，我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。作者还表达了自己积 极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更 加荣耀有力。本文的作者杏林子自身的境遇就是对生命进行顽强抗争的极 好例子，而她对生命的强烈呼唤，在？生命，生命？一文中表达得如此强 烈，只有真正感同深受了，读者的心灵才会与作者的感悟碰撞出共鸣的 火花来。但是让活泼单纯，生活无忧的四年级学生通过三件看来平常的小 事去解读“生命〃，无疑有一定的挑战性。因此，多方面深入地了解杏林 子对理解课文的内涵有很大的帮助。