小小的船探究型学习设计方案.docxVIP

《小小的船》探究型学习设计 适用年级： 一年级 所属学科：语文 教者：丁坤丽 情境 | 任务 | 成果 | 资源 | 评估 情境： 运用多媒体课件展示美丽的夜空，弯弯的月牙，并配有音乐背景： （歌曲：小 小的船）。这时教师导语：同学们都喜欢看月亮，平时，你看到的月亮是什么样的 呢？晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑娘，这是一 幅多美的画面啊!有位老爷爷也特别喜欢月亮，他把月亮写成了一首诗，题目就是 《小小的船》。 任务： 1、认识 9 个生字，会写 4 个生字，认识 1 个偏旁 2、培养学生的想象能力，能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。 过程： 一、创设情境 运用多媒体课件展示美丽的夜空，弯弯的月牙，并配有音乐背景（歌曲：小小 的船）。这时教师导语： 同学们都喜欢看月亮， 平时， 你看到的月亮是什么样的呢？ 晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑娘，这是一幅多 美的画面啊!有位老爷爷也特别喜欢月亮，他把月亮写成了一首诗，题目就是《小 小的船》。 二、自主识字 1、独立思考：a. 自己读一读课文， 边读边数一数课文一共有几句话？ b. 画出文中不认识的字。 2、同桌交流讨论：互动学习生字。 三、品读课文 1、师生互动讨论交流：从课文的中的每句