人教版三年级语文下册课前预习题.docxVIP

PAGE PAGE 1 1、燕子 【预习提示】燕子长得什么样子吗？你见过它在春天飞翔的情景吗？ 【基础达标】 一、小小书法家 Zeng tian ju long lue guo dao tian Ou er biao yan fu hao xiao yan zi 二、火眼金睛 站( ) 尘( ) 寓( ) 蹈( ) 卷( ) 沾( ) 尖( ) 偶( ) 蹈( ) 倦( ) 三、按课文填空1、填空。 近义词：机灵（ ） 增添（ ） 俊俏（ ） 反义词：聚拢（ ） 偶尔（ ） 活泼（ ） 2、查字典，写出下列词语的意思 。 俊俏： 荡漾： 掠过： 蒙蒙： 3、根据课文填空。 （ ）的燕子 （ ）的羽毛 （ ）的春天 （ ）的翅膀 一身（ ） 一支（ ） 一对（ ） 几阵（ ) 四、积累句子 课文的语言真美，我要把喜欢的句子抄下来： —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— 家长评价：☆☆☆☆☆ 家长评价：☆☆☆☆☆ 老师评价： PAGE 3 PAGE 3 2、古诗两首 【预习提示】春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人作诗吟诵她。 【基础达标】 一、小小书法家 bi lu da ban cai pan shui bin zi se ge yong xi ye jian dao 二、火眼金睛 泳( ) 前 ( ) 壮 ( ) 载（ ） 宾（ ） 咏( ) 剪 ( ) 妆 ( ) 裁（ ） 滨（ ） 三、朗读古诗，理解诗意，体会感情 1、“碧玉妆成一树高这句把什么比作什么? 2、“绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？ 3、说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会。 4、“二月春风似剪刀”又把什么比作什么? 5、作者到泗水边寻找春天，他看到了什么？能想象都有什么“焕然一新”吗？ 6、“万紫千红”是说春天的什么? 四、查资料，读诗句，明白下列知识。 《咏柳》的作者是 代诗人 。《春日》的的作者是 代诗人 ，。这两首诗都是描写和赞美 的景色的。 家长评价：☆☆☆☆☆ 家长评价：☆☆☆☆☆ 老师评价： 3、荷花 【预习提示】想看看爷圣陶笔下的荷花吗？走进叶圣陶的荷花世界吧。 【基础达标】 一、小小书法家 pian pianhe hua bao zhang ai ji qing ting pian pian yishangfang fo yi shang 二、查字典，写出下列词语的意思 。 qi wu 饱胀： 本领： 挨挨挤挤： 翩翩起舞： 三、你能用什么办法记住下面这些生字，并给生字组两个词； 荷（ ）（ ） 挨（ ）（ ） 莲（ ）（ ） 蓬 ( ）（ ） 胀（ ）（ ） 仿（ ）（ ） 佛（ ）（ ） 裳（ ）（ ） 翩（ ）（ ） 蹈（ ）（ ） 蜻（ ）（ ） 偏（ ）（ ） 四、阅读理解：概括内容，理清思路 全文共五个自然段，第一自然段写去 看荷花；第二、三自然段描写荷花生长的各种 ；第四五自然段分别写自己观荷花时的 和 。课文在描写荷花的时候，由荷花的颜色写到荷花的 ， 由荷花的 整体写到荷花的 ，条理清晰，语言朴实，给人以一种美的感觉。 家长评价：☆☆☆☆☆ 家长评价：☆☆☆☆☆ 老师评价： PAGE PAGE 10 4、珍珠泉 【预习提示】读读课文，那家乡的珍珠泉是怎样的景象呢？ 【基础达标】 一、我能给课文中多音字组词。 铺 ( ) 担 ( ) 尽 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。 朴（ ） 酒（ ） 苔（ ） 佛（ ） 补（ ） 洒（ ） 抬（ ） 拂（ ） 扑（ ） 醋（ ） 胎（ ） 沸（ ） 三、朗读课文，整体感知。 这 篇 课 文 作 者 先写 ， 然 后 写 ， 最 后 写 了 o 其 中 ， “ 我 ” 最 喜 欢 的是 ， 因为 。 四、根据资料袋填空。 我国有很多神奇的泉水，有西藏的 ，河北的 ，台湾的 等。 家长评价：☆☆☆☆☆ 家长评价：☆☆☆☆☆ 老师评价： 5、翠鸟 【预习提示】 【预习提示】翠鸟长得什么样子吗？你见过翠鸟捕鱼时的情景吗？ 【基础达标】 一、小小书法家 Cui niao zu gan fu bu chen shan guang fan jing xin si yang xiao qiao ling long 二、火眼金睛 复（ ）赶（ ）跑（ ）词（ ）秀（ ）公（ ） 腹（ ）秆（ ）泡（ ）饲（ ）透（ ）翁（ ） 三、给下面句子加标点 小鱼悄悄地把头露出水面 吹了个小泡泡 尽管它这样机灵 还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛 翠鸟蹬开苇秆 像