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中国教育支出与国民经济的关系 新中国成立以来，中国的经济和商业取得了很大进步。1988年的国民收入(11738亿元)是1953年国民收入(709亿元)的16.56倍,是改革前(1978年国民收入3010亿元)的3.9倍。在经济增长的同时,我国的教育支出一直随国民收入的增长而增加,值得指明的是,1988年的教育支出费用(443.53亿元)是1953年教育支出费用(19.25亿元)的23.04倍,是改革前(1978年教育支出费用93.80亿元)的4.73倍。 在我国,国民收入指全国从事物质资料生产的劳动者在一定时期内新创造的价值。它是社会总产值中扣除生产过程中消耗掉的生产资料后剩下来的净产值。在我国,非物质生产部门的收入不计入国民收入。教育支出包括教育部门支出,各部门中专、技工学校经费,企业营业外项目开支的教育费用,地方教育费附加和学校预算外资金用于教育的支出。 众所周知,教育支出与国民收入存在着密切的相关关系。国民收入的变动是解释教育支出变动最主要的原因,国民收入为前定变数,教育支出为内生变数。为了分析分阶段的教育支出变化,必须考虑到上年教育支出对本年教育支出的影响,上年的教育支出也是一个前定变数。本文就教育支出与国民收入以及与上年的教育支出作一相关分析和弹性分析,让我们用一组组数据来对这些关系作些数量描述和经济分析。 一、 密切程度和变化差异性研究 相关性是指变量间相互关联及其变