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《赵州桥》（教学设计） 一、导课 １、随着现代化建设的不断进展，我国的建筑事业越来更加达，如高 楼大厦，桥梁等。今天我们就一起来观赏一下现代化的桥梁。 （看现代化的桥梁建筑） 同学们，看了这些图片，你有什么感想呢？ （雄壮、漂亮……建设者专门的聪慧、能干） ２、早在１３００多年前就有如此一个聪慧能干的人，他确实是李春， 不但设计还亲自参加建筑了一座世界闻名的石拱桥，（出示赵州桥的图片， 同时出示李春的头像）叫安济桥，又叫赵州桥，被誉为“华北四宝之一”（板 书，赵州桥）（齐读课题）它什么缘故会闻名世界呢？学了课文，我们就会 明白了。 二、新授 １、自学： 请同学们打开课本，轻声朗读课文，要求： ⑴读准生字的音，认清生字的形。 ⑵从课文中找出写赵州桥特点的句子，用——划出。 ２、检查： ⑴词语： 赵县 隋朝 石匠 砌成 桥墩 创举 牢固 聪慧 横跨 创举 近义词： 反义词： ⑵课文。抽生逐节朗读，其他同学认真听着，有没有读错的。 ⑶赵州桥的特点是什么呢？（这座桥不但牢固，而且美观）（板书牢固、 美观）课文哪部分在写牢固，哪部分在写美观？（第二自然段在写牢固， 第三自然段在写美观） ３、学习第二自然段： ⑴这节课我们一起来学习第二自然段： 请同学们快速的默读第二自然段，哪句话写出了赵州桥的设计的优点 呢？ （这种设计，在建桥史上是一个创举） ⑵“这种设计”指的是如何样的设计呢？（出示赵州桥的图片） ①上部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 ②洞顶上左右各有两个拱形的小桥洞。）（板书） ⑶那什么缘故说如此的设计是一个创举呢？创举是什么意思？ ①关心明白得： 这种设计指。它的好处，一是，因为；二是，因为。 ②（这座桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞， 洞顶上的左右两边，各有两个小桥洞。既能够减轻流水对桥身的冲击力， 又减轻了桥身的重量。这种设计往常是没有的，因此说是个创举。） ③“既……又……”是什么关系呢？（并列） 换成“既能够减轻桥身的重量，又能够减轻流水对桥身的冲击力。”意 思不变。 ④造句。 ⑷朗读： “隋匠天工落奇桥，饮尽世代洪水恶，石骨长虹映燕赵，风雨梳妆岁 岁立。”带着崇敬之情来朗读这一自然段。 ⑸刚才，我们学习第二自然段的时候，是先抓住重点词“创举”，然后 再来明白得整段话的意思。现在我们一起来看一下单元提示，“一段话中， 有些词语或句子跟这段话的要紧内容关系专门紧密。阅读时，找出这些词 句，想一想跟其他词句的关系，能关心我们正确明白得这段话的意思。”我 们下节课学习的时候就能够用上这种方法。 ４、做个讲解员向在坐的同学和老师介绍一下世界文明的赵州桥。