幼儿园《爬山虎的脚》课件【三篇】.docxVIP

幼儿园《爬山虎的脚》课件【三篇】 幼儿园《爬山虎的脚》课件篇一 第一课时 教学目标： 1、学会本课的11个生字。正确读出“引人注意、均匀、重叠、 空隙”等词语。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、了解爬山虎的特点，理清文章的叙述顺序。并从中学习作者留 心观察周围事物的方法。 教学重点： 通过对词句的理解了解爬山虎的特点。 教学难点： 体味作者怎样用准确生动的语言写出它的特点。 教学准备： 爬山虎的实物、资料、课件（爬山虎触着墙时，怎样一脚一脚的 向上爬） 教学过程： 一、激趣导入，板书课题。 同学们，你们都见过什么样的脚？（猪脚、狗脚……）这些都是动 物的脚。那你们见过不会走路的植物也长脚吗？今天我们就来学习教 育家叶圣陶先生所写的一篇文章：第六课《爬山虎的脚》。（板书课 2、正确流利有感情的朗读课文。 3、了解爬山 虎的特点，理清课文的叙述顺序。 4、学习作者细心 观察的方法，培养留心周围事物的意识。5、培养学生观 察周围事物的能力。 学情分析 学生对生字中存在着“触着墙”的“着”有个别学生读错，重点理 解爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。通过学习学生使弄清了爬山虎 的脚，茎，叶子，之间的相互联系。 第一课时 学习目标 1、熟读课文，初步理解课文内容； 2、学会生字新词； 3、给课文分段； 4、了解爬山虎生长的地方、样子、颜色。 教学准备 1、实地观察爬山虎。 2、写观察日记