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①不平衡性(多样化的发展模式);
②连续性与阶段性(某些年龄阶段出现新的心理特征);
学生心理发展的基本特征
③差异性(发展水平各不相同);
④定向性与顺序性(方向性和先后顺序性)。
①过渡性：半幼稚、半成熟，逐渐接近成人。 【例：青少年幼稚期过渡到成熟期。】
②闭锁性：不轻易表露内心世界。 【例：对同龄人暴露自己真正的思想，与父母从不交心。】
③社会性：关注社会生活、社会化。 【例：开始观察社会风气、法律道德、人际关系等社会行为】
中学生心理发展的一般特点
④动荡性：情绪波动大，易走极端。 【例：容易走极端，好动好胜；容易偏激、摇摆；思维不定。】
第一节中学生身心发展概述 ⑤独立性：成人感、独立意识。 【例：中学生希望把他们当作成人看待，具备一定的独立性。】
⑥不平衡性：心理发展有时会落后于生理发展。
①疏远期：性意识开始觉醒，对两性差别特别敏感，对性感到不安、羞涩。
中学生性心理发展的特点 ②爱慕期：性意识表现和发展的一个重要阶段。特点：相互显示、感情隐秘、对象广泛。
③恋爱期：性意识表现和发展相对成熟的阶段。
①正确认识中学生的异性交往
②把握中学生异性交往的原则
正确处理中学生异性交往的指导
③了解中学生异性交往的方法
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