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幼儿园大班玩木梯教案 教学目标 让幼儿学习木梯的构造和特点，了解如何正确地玩木梯，增强身体协调能力和平衡感。 培养幼儿的团队协作精神，让他们在合作中体验成功的快乐。 培养幼儿的勇气和信心，让他们在保障安全的情况下体验尝试新事物的成就感。 适用年龄 4-5岁 教学过程 热身活动 带领幼儿进行简单的拉伸活动，热身身体。 以简短的故事或游戏，介绍如何正确地玩木梯，让幼儿感受木梯的趣味。 实践操作 将木梯放置在通风宽敞的室外或室内场地，并确保安全。 将幼儿分成小组，每个小组有4-5人，组员之间要互相协助支持。 每个小组轮流站成木梯旁，手扶木梯侧边，从木梯下端爬到上端，并在木梯上停留3秒钟。（需要老师的协助） 当一组完成后，老师可以为他们鼓掌，其他小组也应向他们表示祝贺，以加强合作精神和团队意识。 后续活动可以根据时间的安排，让小组之间相互竞赛，提高积极性和活跃度。 活动总结 让幼儿回到教室，坐下，观看老师的演示视频，以介绍一些正确使用木梯的技巧。 通过小组讨论，帮助幼儿总结和回顾今天的活动，分享他们的体验和感受，提高他们的沟通和表达能力。 将幼儿在今天活动中的优点和需要改进的地方向家长进行汇报，让家长参与孩子的成长过程。 安全注意事项 玩木梯需要注意安全，以下是几点需要注意的事项： 活动时要确保场地通风宽敞，避免人员拥挤； 增加额外的辅助手段，如教练、防护带等； 不能在差别高度较大的地方使用木梯； 不能在湿滑或有杂物的地方使用木梯； 预防坠落，避免玩得过于激烈，不要攀爬过于陡峭、单纯等没有保护预防的地方。 总结 通过今天活动，幼儿不仅锻炼了身体的协调能力和平衡感，也从合作中体验到成功的快乐，增强了团队协作意识。同时，以正确的方式使用木梯，让幼儿的勇气和信心得到了培养，也更好地保障了他们的安全。让我们期待着幼儿继续成长和进步。