教科版六年级上册科学《电和磁》能量说课教学课件.pptxVIP

教科版 六年级上册电和磁 导入新课 奥斯特，全名汉斯·克里斯蒂安·奥斯特（1777.8.14—1851.3.9），丹麦物理学家、化学家。 导入新课 1820年，奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。他发现了什么呢？这节课我们一起来做一做他的这个实验。 探究实验组装一个点亮小灯泡的电路 组装一个电路，电流是从电池的正极开始，依次流过电路再流回负极。 探究实验指南针 指南针有南北两极，有指示南北方向的性质。认识指南针 探究实验实验名称实验材料实验步骤探究的问题通电直导线使指南针发生偏转的实验指南针、电池、导线、灯泡、开关通电线圈和指南针组装一个通电线路，在下方放上一个指南针，把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与磁针的方向一致。反复做几次。接通电流后指南针有什么变化？断开电流后有什么变化？ 探究实验注意事项： 注意线路的短路。电源短路是指在电路中，电流不流经用电器，直接连接电源正负两极。电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。 探究实验实验过程 探究实验发现： 把拉直的导线靠近小磁针上方，接通电流，指南针的指针方向偏离了南北方向；断开电流，小磁针恢复南北方向位置。 探究实验实验次数现象第一次不通电通电第二