部编版六年级上册语文第一单元-习作、语文园地ppt课件.pptxVIP

我们学过的《花之歌》是花的自述，想象 奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会， 把自己变成另一种事物，会发生什么呢？ 新课导入 习 作 这次习作要求我们发挥想象，想象自己变 成另外一种事物以后，会有什么样的经历。可以 从《地球自述》《我是一条幸福的蚯蚓》《飘在 天上的日子》《夜晚，一棵大树下的故事》这四 个题目中，任选一个来写，也可以自拟一个有趣 的题目来写。 习 (1) 认真审题，明确写作对象 题目“变形记”中的“记”，规定了习作内容是记录 你“变形”后的有趣的经历。 例如：如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可 以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会 跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…… 如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色 色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事 …… (2) 安排写作顺序 以《飘在天上的日子》 为例，我们可以按照变 成什么飞到了天上——飘在天上经历了什么——结 果(或感受)的顺序来组织文章。 (3)列写作提纲 以《飘在天上的日子》为例。 第一部分：交代飘上天空的原因。(略写) 第二部分：飘在天上的经历。(详写) 第三部分：结果或感受。(略写) 图解课文 词 金玉满堂 欣欣向荣 好 丰衣足食 天伦之乐 其乐融融 蔚为壮观 安居乐业 无忧无虑 日积月累 好开头 ◆我是一片无忧无虑的白云，随着风 儿姐姐飘扬在空中，到过无数美丽的 地方。 ◆我是一条快活的小溪，唱着动听的 歌，不分日夜地向前奔流。山谷里不 断回响着我美妙的歌声—— 哗啦啦、 哗啦啦。 好句段 ◆终于有一天，我离开了黑漆漆的地下， 来到了这个色彩斑斓的世界！慢慢地， 我长大了，变成了一棵高大的树。我每 天都挺着高大的身躯为大家遮风挡雨。 ◆我的身体内部，有着神秘的地心引力， 所以作为地球的子民，那些花花草草、 小动物们，还有聪明的人类，你们不要 担心会掉落出去，我会像磁铁一样，把 你们牢牢吸引在我的身体上。 变 形 记 清风徐来，我眺望着天空，皎洁的明月被乌云 覆盖着，一阵细雨轻抚着我，迷迷糊糊地我便进 入了梦乡。一觉醒来，睁开朦胧的双眼，我看见 了无边的绿草，猛然间发觉我竟然也是其中一员。 春天踏着轻盈的脚步而来，我也披上了新衣， 为春天的到来而欢欣，因为我也为春天增添了一抹 亮丽的绿色。 在一个阳光灿烂的日子里，我看见了一位健硕 的牧羊人驱赶着一群雪白的羊。羊妈妈身后还跟着 几只小羊羔，它们“咩咩”地叫着。渐渐地它们走 近我了。哎呀！糟了！它们要吃到我了！我吓得紧 紧地闭上眼睛，过了一会儿，它们竟然从我身边走 过去了——谢天谢地，它们没有吃到我！ 不知不觉中，气温越来越高，地面的温度高达 40度，热得我都喘不过气了。我大口大口地吸进二 氧化碳，大口大口地吐出新鲜的氧气，累得我的腰 都直不起来了，只能蔫蔫地耷拉着脑袋。 听，秋风吹着口哨过来了， 我便又变成了另外一番模样了。 我的兄弟姐妹们也是一样。原本 鲜艳、娇嫩的绿色，都变成枯萎、 干燥的黄色了。一眼望去，遍地 的绿色地毯都变成了黄色的厚厚 的秋衣。我也听到了大雁南飞的 鸣叫，看见落叶从树枝上掉下来 的优雅姿态，它们飘呀飘，最终 扑进了大地母亲的怀抱。 一场大雪如期而至， 为我们编织出了一床雪 白无暇的厚棉被。伴随 着雪花飘落的簌簌声， 北风呼呼地肆虐声，雪 地靴踩雪的咯吱咯吱声， 我再一次沉沉地入睡了。 当我猛然间醒来，睁开眼睛，竟然发现那只 是一场梦。我揉了揉眼叹息：要是我真是一株小 草那该多好啊！这样，我就能感受四季的轮回变 化，享受风雨的滋润，倾听大自然的声音…… 习作按总—分— 总的结构，开头写迷迷糊糊进入梦乡，变 成了小草。然后按照春、夏、秋、冬的顺序，抓住了不同季节 的特点，详细描写了自己的奇异经历。最后写梦醒，照应开头， 并写出了自己的感悟：希望能如小草一样感受大自然的美好。 语文园地一 可以联系自己的生活经验想开去。如，阅读《 草原》，读到课文中主客相聚与惜别的场景，可以 联想生活中自己与别人相聚和惜别的情景，与作者 产生共鸣。从而加深对课文思想感情的理解。 阅读文章时，我们要注意从所读的内容 想开去。 交流平台 还要能从课文内容联想到更多。如， 《丁 香结》写到丁香结引发了作者对人生的思考， 由此可以想到其他有象征意义的植物，如梅、 兰、竹、菊，想到这些植物象征着什么，由这 些植物想到人生的追求。 阅读的时候能想开去，不仅可以深化对 课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发 创造力。我们应该在这方面多下功夫。 例如，阅读《丁香结》这篇课文，我们可 以结合课文的插图，联系生活中的盘花扣，想 到丁香花的形状，以熟悉的事物去描写新鲜事物。 比喻 盘花扣 丁香结 再如，从下面的漫画中你看到了什么？想到了什么？ 看到