汽车维修实训教程---第17章.pptxVIP

一 、实训目的 二、 实训准备 三、 教师讲解示范 四 、实训管理 五、 实训操作 六 、思考题 七、实训报告 汽车维修实训教程 任务十七 空调控制面板操作 一 、实训目的 ① 掌握汽车空调控制面板的组成。 ② 掌握汽车空调控制面板各模式功能。 二、 实训准备 ① 丰田卡罗拉轿车1台。 ② 丰田卡罗拉自动空调实训操作台。 ③ 相关挂图或图册。 三、 教师讲解示范 ① 拆卸。 ② 检查。 ③ 安装。 如以 下一 汽车维修实训教程 任务十七 空调控制面板操作 四、 实训管理 ① 学生分组：每组4～5人。先让学生自己分组并选出1名 组长，然后由教师视情况适当调整，学生分组表见表17.1。 表17.1 学生分组表 第一组 第二组 第三组 第四组 组长： 组长： 组长： 组长： 成员： 成员： 成员： 成员： 如以 第 组 姓名： 姓名： 姓名： 姓名： 是否串岗( ) 是否串岗( ) 是否串岗( ) 是否串岗( ) 是否完成项目( ) 是否完成项目( ) 是否完成项目( ) 是否完成项目( ) 评价：优、良、差 评价：优、良、差 评价：优、良、差 评价：优、良、差 ② 学生组长：负责协调成员、规范学生操作并收集遇到 的问题，学生规范操作表见表17.2。 表17.2 学生规范操作表 第一组组长 第二组组长 第三组组长 第四组组长 是否串岗( ) 是否串岗( ) 是否串岗( ) 是否串岗( ) 是否协调成员( ) 是否协调成员( ) 是否协调成员( ) 是否协调成员( ) 评价：优、良、差 评价：优、良、差 评价：优、良、差 评价：优、良、差 ③ 教师指导：负责操作现场安全检查，提醒学生注意安 全，规范学生操作，解决并收集遇到的问题，指导班长协 助管理，组长规范操作表见表17.3。 表17.3 组长规范操作表 班长： 五 、实训操作 这里以卡罗拉自动空调为例介绍实训操作。 ① 将点火开关置于 “ON(IG)” 挡。 ② 根据下列图表，分别操作其模式功能并找到相应的出风口位置(或执行器 动作)。模式位置和风门操作，如图17.1所示。 图17.1 模式位置和风门操作 如以 控制风门 工作位置 风门位置 操作 进气控制风门 FRESH A 吸入新鲜空气 RECIRC B 再循环内部空气 安全混合控制风门 MAX COLD至MAX HOT温度设置16℃ (61°F)至30℃ (86°F) C-D-E (C′-D-E) 改变新鲜空气和再循环空气的 混合比率，以持续地调节HOT 至COLD的温度 主风门的功能见表17.4。 表17.4 主风门的功能 控制风门 工作位置 风门位置 操作 模式控制风门 除霜器 H,K 通过前除霜器和侧调风器对 挡风玻璃除霜 脚部/除霜器 H,J 通过前除霜器和侧调风器对挡风玻璃 除霜，同时从前、后放脚坑调风器风管 中送出空气 脚部 H,l 空气从放脚坑调风器风管、后放脚坑 调风器和侧调风器中吹出。此外，空 气从前除霜器中吹出 双级 F,l 空气从中央调风器、侧调风器和前、 后放脚坑调风器风管中吹出 面部 F,K 空气从中央调风器和侧调风器中吹出 模式控制风门见表17.5。 表17.5 模式控制风门 出风口如图17.2所示。 说明模式 中央 侧部 放脚坑 除霜器 A B C D 面部 —— 双级 ○ ○ —— 脚部 O () —— 脚部/除霜器 O O O 除霜器 O ○ 风量见表17.6。 表17.6 风量 汽车维修实训教程 空调控制面板操作 任务十七 六、思考题 ① 空调系统是如何实现各风门供风的? ② 空调系统是如何实现冷暖风转换的? 姓名 班级 分组 日期 实训项目 实训内容 个人评语 教师评语 七、实训报告 ① 成员实训报告见表17.7。 表17.7 成员实训报告 汽车维修实训教程 空调控制面板操作 任务十七 姓 名 班 级 分 组 日 期 实 训 项 目 实 训 内 容 第 组 姓 名 ： 姓 名 ： 姓 名 ： 姓 名 ： 是 舌 市 尚 ( ) 是 否 市 尚 ( ) 是 否 市 尚 ( ) 是 否 市 尚 ( ) 是 否 完 成 项 目 ( ) 是 否 完 成 项 目 ( ) 是 否 完 成 项 目 ( ) 是 否 完 成 项 目 ( ) 评 价 ： 优 、 肉 、 差 评 价 ： 优 、 肉 、 差 评 价 ： 优 、 肉 、