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体育课备课的教案范文模板幼儿园小班 幼儿体育能促进幼儿动作协调。经常做体操的孩子，各种动作提 前发展，在日常生活中可更自然、更协调、更省力地实现自己的目标。 这次给大家整理了体育课备课的教案幼儿园小班，供大家阅读参考， 希望大家喜欢。 体育课备课的教案幼儿园小班 1 活动目标： 1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 2、发展动作的协调性。 3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。 4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利 的语言表达自己记录的意思。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐 2、经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。 活动重难点： 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 发展动作的协调性。 活动过程： 第 1 页 共 9 页 (一)、热身运动 跟着音乐(兔子舞)有节奏的活动活动全身。 (二)、导入：谈话导入 师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么? 幼：小小运动员。 师：对，现在看我的手里端的是什么? 幼：小球 师：是的，这些小球是我们的好朋友，他们今天迷路了，想让 们送他们回家，你们愿意么? 幼：愿意。 (三)、熟悉游戏场地，教师讲解游戏玩法并示范。 师:看到我们小框子里的小球了么? 幼：看到了。 师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。 在运小球的过程中我们要让小球在小桥上 (两条线中间)滚动着前进， 如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为 止。(教师一边讲解，一边示范) 师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请 把“魔法棒”传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏 规则。 (四)、游戏开始，教师指导幼儿进行游戏。 小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。(教师观察幼儿参 第 2 页 共 9 页 与游戏的情况，关注幼儿安全) (五)、活动结束，教师总结 教师小结：今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家， 耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。接 下来，让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。 体育课备课的教案幼儿园小班 2 游戏目标 1.体验与同伴一起游戏的乐趣。 2.初步做到遵守简单的游戏规则。 3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起 游戏。 游戏准备 皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。 游戏玩法 游戏一：追皮球 教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追 到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续 扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。 规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。 游戏二：滚皮球 第 3 页 共 9 页 幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上 滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。 规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。 游戏三：找朋友 教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找 朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将 皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变 大。 规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。 游戏四：小猪回家 幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。 随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过 “山洞”(障碍物) ，走过“小桥”(障碍物) ，绕过“危险”(障碍物)