《整式的乘除》一章_1.4.3《整式的乘法（2)》教学设计+初中数学+x中学+x微课公开课教案教学设.docxVIP

PAGE 教学设计： 课题：《1.4整式的乘法(2)》 教者：xxxxxx中学 xx 教学目标： 1．经历探索单项式与多项式乘法运算法则的过程，理解单项式乘以多项式的运算法则，体会乘法分配律及转化的数学思想。 2．会利用法则进行单项式与多项式的乘法运算，理解单项式与多项式相乘的算理，并会解决简单的实际问题。 3．在探索单项式与多项式乘法运算法则的过程中，获得成就感，激发学习数学的兴趣。 教学重点：单项式与多项式相乘的运算法则及应用。 教学难点：灵活应用单项式与多项式乘法的法则。 教学过程： 借助情境，探究规律： 给学生提供如下问题情景，并通过问题，引导学生积极探索，发现单项式与多项式相乘的运算规律： 如图，试求出三块草坪的的总面积是多少？ （1）如果把它看成三个小长方形，那么它们的面积可分别表示为pa、pb、pc，总面积为pa+pb+pc。 （2）如果把三个小长方形拼成一个大长方形，那么它们总面积可以表示为p(a+b+c). 引导学生发现两种不同的运算一方面是包含单项式与单项式乘法、再把所得的积相加，另一方面是单项式与多项式相乘，二者最终是统一的，从而发现单项式乘以多项式的方法。得到: P(a+b+c)= pa+pb+pc 总结法则： 单项式乘以多项式的法则 ：单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。