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第 3 课时 分 饼(1) 基础作业
不夯实基础,难建成高楼。
1
1
1
5
1 4
1. 4 个 是( ),(
4
)个 是 1,3 个 是(
8 7
), 里面有(
6
)个 , 里面
6 6
看图填空。
(1)
有 4 个( )。
甲线段的长度是乙线段长度的 ;乙线段的长度是甲线段长度的 。
(2)
桃的个数是梨的 ;梨的个数是桃的 。
我们到果园里去摘果子吧!(连一连。)
(1)写出分母是 3 的所有真分数: 。 (2)写出分子是 3 的所有假分数: 。
观察下图,在上面的框里填真分数或假分数,在下面的框里填带分数。
综合提升
重点难点,一网打尽。
判一判。
真分数的分子一定比分母小。( ) (2)假分数的分子一定比分母大。( ) (3)真分数一定小于 1。( )
1 3
(4)像 2 ,1 这样的分数叫做带分数。( ) 4 4
7.
梯形的上底长是下底长的 。
梯形的下底长是上底长的 。
梯形的高是下底长的 。
梯形的高是上底长的 。
8. 填一填。
(1)
1
苹果的个数是梨的 ,苹果有( )个。
4
(2)
2
橘子的个数与桃子的个数的 同样多,橘子有( )个。3
分别用假分数和带分数表示下面图中的阴影部分。
拓展探究
举一反三,应用创新,方能一显身手。
按要求回答问题。
如果拿出 2 个圆片,拿出的占全部的 。
1
如果拿出全部的 ,应该拿( )个圆片。
4
如果拿出 4 个圆片,拿出的占全部的 。
从 2,3.8 这三个数中任选 2 个数,组成最小的假分数是几分之几?最大的假分数是几分之几?最大的真分数呢?
第 3 课时
1. 1 8
3 1
7 5 6
6 5
2.(1)
5 6
8 3
(2)
3 8
3.略
1 2 3 3 3
(1) , (2) , ,
4. 3 3
1 2 3
3
5.上面框里的数分别为:
5
6 12
5 5
4 2
下面框里的数分别为:1 2
5 5
6.(1)√(2)×
(3)√(4)√
3
7.(1)
10
(2)
(3)
4 4
(4)
10 3 10 3
8. (1)2 (2)8
3 15 1 13 2 11 1 21
9.2 6 6 3 4 4 3 3 3 4 5 5
2
10. (1)
4
(2)3 (3)
11.
12 12
3 8 2
2 2 3
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