高中信息技术沪科版课件：项目二探究计算机中的数据表示了解声音和图像数字化三稿 (2).pptx

项目二 探究计算机中的数据表示 ——了解声音和图像的数字化;年 级：高一年级;听;声音的数字化;采样频率为每秒钟在声波幅度上采样的次数，单位为kHz。采样频率越高，越接近原始声音。;声音的数字化;3.编码;声音的数据量=采样频率× 量化位数×声道数×持续时间÷8;凡此种种，从信息技术的角度看，都属于模拟图像，运用扫描技术或数字摄像技术可以将空间上连续的模拟图像转换成用0、1表示的数字图像，这一过程称为图像数字化。图像数字化的过程包含采样、量化、编码三个步骤。;图像的数字化;图像的数字化;2、量化 是将采样得到的每个像素点的颜色或亮度用多少位二进制数表示出来，其方法与声音数据量化的方法类似。;图像的数字化;如图一幅灰度图像，而灰度值可以有256级，则每个像素点则需要用8个二进制位来表示，表示28=256个亮度层次，则颜色深度为8。;如图是一幅真彩色的RGB图像，其三原色红、绿、蓝的每种光的强度被分成256个级别，需要用8个二进制位来表示，而每个像素点有三种颜色，所以共需要用24个二进制位来表示，即224颜色。;对于彩色图像来说，颜色深度决定了该图像可以用的最多颜色数目，颜色深度越大，显示的图像色彩越丰富，画面越自然、逼真。;这种由纵横排列的像素点组成的图像称为位图(又称点阵图)。 位图的质量主要由图像分辨率和颜色深度决定。;图像的数字化;谢 谢 ！;主 创 人 员 总 策 划：张新军 永州市第四中学 总 质 检：唐丽玲 永州市第一中学 教学设计：汪思帆 新田县第一中学 教学课件：汪思帆 新田县第一中学 主 讲 人：夏　源 新田县第一中学 制作人员：汪思帆 新田县第一中学 徐声军 新田县第一中学 质检审核：汪思帆 新田县第一中学 课程资料：汪思帆 新田县第一中学 陈主安 新田县第一中学