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农民工子女英语学习动机研究的中期报告 农民工子女英语学习动机研究的中期报告 一、研究背景 农民工子女的英语学习一直是一个备受关注的话题。由于他们家庭的经济条件和社会背景等原因，农民工子女在英语学习上面临着种种困难，学习动机和兴趣相对较低，为其英语学习带来极大的影响。因此，了解农民工子女的英语学习动机，切实提高他们的英语学习兴趣和积极性，对于促进他们的学习和未来的发展是非常重要的。 二、研究目的 本研究旨在探讨农民工子女的英语学习动机，了解其学习英语的关注点和兴趣方向，并提出相应的教学策略和建议。 三、研究方法 采用问卷调查和访谈两种方法进行调查。问卷调查主要是采用自报法，对100名农民工子女进行调查，通过量化分析获取数据；访谈则通过对部分学生的深入采访，获取更为具体和深入的信息。 四、研究内容 1.农民工子女的英语学习情况 通过问卷调查了解农民工子女的英语学习情况，包括英语成绩、学习时间、学习工具和方式等，为后续研究提供基础数据。 2.农民工子女的英语学习动机分析 通过问卷调查和访谈，深入了解农民工子女的英语学习动机，分析其学习需求和兴趣方向，为制定相应的教学策略和教材提供参考。 3.教学策略和建议 根据以上分析结果，提出针对农民工子女的英语教学策略和建议，包括兴趣导向教学、图片教学和多媒体教学等。 五、研究进展 目前已经完成了问卷调查和访谈的数据采集和初步分析工作。下一步将对数据进行详细的统计和分析，并进一步完善研究报告，整理出相对完整的研究成果。 六、结论 通过本次研究，可以了解到农民工子女英语学习动机的特点和需求，为有效提高其英语学习兴趣和水平提供了科学的依据。同时，一系列的教学策略和建议，也将为更好地指导农民工子女的英语学习提供有益的参考。