《小学奥数》小学二年级奥数讲义之精讲精练第20讲 图文算式含答案.docxVIP

PAGE PAGE 1 第 20 讲 图文算式（二） 【专题简析】 我们经常看到一些残缺不全的算式，要求我们在方格内填上合适的数字，使算式成立，下面就请小朋友来做这样的填算式练习。 填算式时，要认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙地安排每一个数， 很快就能求出方格里应填的数字，填空后还要按填好的数算一下，看算式成立不成立。 【例题 1】 根据给出的算式，请推算出每个图形代表一个什么数字。 4 △=（ ） □=（ ） + 5 7 8 思路导航： 根据加、减之间的关系，先看个位，两数相加的和是8，其中一个加数是 4，要求另一个数，就用 8-4=4， 因此□代表的数是 4，再看十位，两个数的和为7，一个加数是5，要求另一个加数，7-5=2，因此△代表的数是 2. 解 ：△=（2） □=（4） 练习 1 在适当的地方添上括号使等式成立。 1. =（ ） =（ ） 6+38 6 + 3 2. ☆ 8 + 3 5 7 7 1 ☆ 1 ☆ 3 + ☆ 1 7 5  ☆ =（ ） =（ ） ☆ =（ ） =（ ） 【例题 2】 猜一猜，每个汉字代表什么数字？ 学 学 - 4 生 8 学 =（ ） 生 =（ ） 思路导航： 从十位上看，“学”不是 4，就是 5，如果是 4，那么就是不退位减法，但从十位看，4 减去几不可能得到 8， 所以这肯定是退位减法，这