小学语文_《识字六 古对今》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

一年级下册识字六《古对今》第二课时教学设计 一、复习导入，温故知新 师：一年级的小同学们大家好，很高兴和大家一起进入空中课堂。我是的张老师，请同学们准备好上课用的课本文具，端正坐姿，注意屏幕与眼睛的距离，现在我们开始上课。 师：在上一节课我们学习了识字六《古对今》，认识了生字，熟读了课文，今天我们一起继续学习识字六 《古对今》。老师给大家准备了上节课学习的重点词语，请同学们认真读几遍，不熟练的多读几遍。 2、出示： 古今 ? 严寒 ?朝霞 ?鸟语花香 方圆 酷暑 夕阳 ? 和风细雨 师：相信同学们对这些词语都掌握得非常好了，下面再跟老师一起读一遍吧。 师：同学们会读了，那你