小学科学_《纸》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-11-16 发布于湖北
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- PAGE 2 - PAGE 《纸》教学设计教学目标： 1．运用多种感官和工具对纸进行对比研究，能选择自己擅长的方式表述探究纸的过程和结果；培养动手能力。 2．乐于用学到的知识改善生活；由纸的发展意识到科学是不断发展的；关心日常生活中的科技新产品、新事物。 3．知道不同的纸具有不同的特点。教学准备：学生准备：课前让学生搜集生活中的纸和纸制品，了解纸的历史。教师准备：各种纸样、滴管、水杯、带颜色的水、手电筒等。教学重难点：动脑设计对比实验方案，动手探究纸的特性。教学过程：一、导入新课 1.谈话：同学们今天老师给大家带来了一个百宝袋，我们一起看看里面有什么？档案袋，