A1技术支持下学情分析.docxVIP

第三部分微能力测评规范 A1 技术支持的学情分析 能力维度 学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 能力描述 合理利用信息技术手段辅助分析学情，从而 从多个方面分析学情，包括学生经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条 件等精准确定教学的适切目标 为教学重难点的突破、教学策略的选择和教学活动的设计提供科学依据为教学中动态调整教学内容和方法提供参考 学情分析方案：提交一份针对某一教学主题的学情分析方案，包括学情分析目的、内 容（教学主题、教学对象、教学重点、学习难点等）、学情分析方法和工具。 优秀 方案要素完整，表述清晰； 方案能够有效支持学情分析目的达成； 工具设计 选用科学合理，操作便捷，分析 结果易于导岀使用； 技术支持方式富有创新性，有学习与借鉴 价 合格 方案要素完整，表述清晰； 方案能够支持学情分析目的达成； 工具设计选用合理，操作便捷。 提交指南和 值。 学情分析报告：提交一份针对上述方案的学情分析报告解读视频，说明分析对象、工 具应用过 评价标准 程与方法、结果呈现与分析等报告主要内容，视频时间不超过 优秀 5 分钟。合格 讲解内容完备、逻辑清晰； 对工具应用过程有完整描述； 应用图表呈现了分析结果，可读性强； 对结果分析客观、合理、有逻辑，有助于 确定教 学目标和突破教学重难点；