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第4课时 有理数的加减混合运算
(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加. (2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得 0. (3)一个数同 0 相加,仍得这个数. 有理数加法法则: 有理数减法法则: 减去一个数,等于加这个数的相反数.
计算(-20)+(+3)-(-5)-(+7).有理数减法法则 这个算式中有加法,也有减法.(-20)+(+3)+(+5)+(-7), =[(-20)+(-7)]+[(+5)+(+3)] =(-27)+(+8) = -19. 有理数的加减混合运算 有理数的加法运算 问题
这里使用了哪些运算律?(-20)+(+3)+(+5)+(-7) =[(-20)+(-7)]+[(+5)+(+3)] =(-27)+(+8) = -19. 问题 这里,先把减法转化为加法,然后用加法的交换律与结合律,达到简化运算的目的.
引入相反数后,加减混合运算可以统一为加法运算.a+b-c=a+b+(-c).归纳
下面的运算有简便写法吗?=(-20)+(+3)+(+5)+(-7)=-20+3+5-7 省略加号和括号(-20)+(+3)-(-5)-(+7)问题 读作:“负 20、正 3、正 5、负 7 的和”,或“负 20 加 3 加 5 减 7”. 你知道蓝色算式怎样读吗?
下面的运算有简便写法吗?=-20+3+5-7省略加号和括号(-20)+(+3)-(-5)-(+7)=-20-7+3+5 =-27+8=-19.问题
(1)把算式(+9)-(+10)+(-2)-(-8)写成省略括号和加号的形式,并把结果用两种读法读出来. 原式= 9-10-2+8, 读作:“正 9、负10、负 2、正 8 的和”或“9 减 10 减 2 加 8”. (2)式子-7+1-5-9 的正确读法是( ). A.负 7、正 1、负 5、负 9 B.减 7 加 1 减 5 减 9 C.负 7 加 1、负 5 减 9 D.负 7 加 1 减 5 减 9 D
先将减法转化为加法,然后写成省略括号和加号的形式,并把小数化为分数,再根据运算律进行合理运算. 解:原式===0+7-2=5. 例1 计算:
(1)将减法转化为_____; (2)省略_____和_____; (3)运用加法_____律和_____律,将同号两数相加; (4)按有理数_____法则进行运算.加法括号加号交换结合加法 有理数加减混合运算的运算步骤:归纳
例2 有 8 筐白菜,以每筐 25 kg 为标准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,这 8 筐白菜的质量记录如下:1.5,-3,2,-0.5,1,-2,-2,-2.5. (1)这 8 筐白菜一共多少千克?解:25×8+(1.5-3+2-0.5+1-2-2-2.5)=200+(-5.5)=194.5(kg).答:这 8 筐白菜一共 194.5 kg.
例2 有 8 筐白菜,以每筐 25 kg 为标准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,这 8 筐白菜的质量记录如下:1.5,-3,2,-0.5,1,-2,-2,-2.5. (2)如果将这些白菜以 5 元/kg 的价格出售,那么这 8 筐白菜一共能卖多少钱?解:194.5×5= 972.5(元).答:这 8 筐白菜一共能卖 972.5 元.
在数轴上,点 A,B 分别表示数 a,b.利用有理数减法,分别计算下列情况下点 A,B 之间的距离. (1)a=2,b=6; (2)a=0,b=6; (3)a=2,b=-6; (4)a=-2,b=-6. 你能发现点 A,B 之间的距离与数 a,b 之间的关系吗?探究
由数轴知: (1)2,6 之间的距离是 4,而 4=____-____; (2)0,6 之间的距离是 6,而 6=____-____; (3)2,-6 之间的距离是 8,而 8=____- ____; (4)-2,-6 之间的距离是 4,而 4=____- ____.探究-60123-1-2-34-456-562602(-6)-2(-6)
数轴上两点间的距离: 在数轴上,设 A,B 两点表示的数分别为 a,b(a>b),则点 A,B 之间的距离等于 a-b.归纳
将下列式子写成省略加号和括号的形式,观察所得到的式子,你能发现简化符号有什么规律吗?(-40)-(+27)+19-24-(-32),-9-(-2)+(-3)-4.
(-40)-(+27)+19-24-(-32),-9-(-2)+(-3)-4. 将
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