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高教自考课程改革研究——以福建省为例的中期报告 本研究旨在探讨福建省高教自考课程改革的现状和问题，并提出对应的改进措施。通过对福建省现有高教自考课程进行分析和对比，发现存在以下几个问题： 1. 课程设置不够丰富多样，主要集中在经济、管理、法律等领域，缺乏与时俱进的科技、文化和社会科学等领域的课程。 2. 教学内容比较传统，缺乏与实际工作的结合，缺乏实际操作技能的培养。 3. 教学方式也比较传统，以教材为主，缺少案例分析、现场教学、实践教学等多样化的教学方式。 综合以上问题，针对福建省高教自考课程改革提出以下几个方面的建议： 1. 拓展课程设置，引入新的学科领域的课程，例如科技、文化和社会科学等领域的课程。 2. 优化教学内容，注重实际工作的结合，培养学生实际操作技能。 3. 多样化教学方式，采用案例分析、现场教学、实践教学等多种教学方式，提升课程教学的实际效果。 4. 多元化评价方式，建立多元化的评价方式，包括学术成果、论文写作、实践能力等多方面的评价方式。 总的来说，福建省高教自考课程改革还需继续加强，才能更好地适应当今社会和经济发展的需要，提高毕业生的实际应用能力和竞争力。