幼小衔接家长讲座.docxVIP

幼小衔接家长讲座 千里之行，始于足下 ——大班幼小衔接专题讲座 首先感幼儿园的领导和老师们对我的任，让我有幸能在这里和大家交流一些育儿心得，也把自己多年的工作经验与大家分享！ 美国心理学家廉詹姆士曾说过：播下一个行动，你将收获一个习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。的确，对孩子来说，习惯的培养很重要。如今我们大班的孩子们即将进入幼小衔接的关键时期，作为家长我们该为孩子做些什么准备呢？ 一心理上的准备 首先我们要在孩子的心理上做好辅导工作，让孩子有个转变角色的心理准备。1树立孩子独立自主的意识，让孩子为成长而欣喜 许多家长会发现，孩子进入大班后，变得懂事起来。他们也渐渐发现自己的变化，个头变高了，饭量变大了，很多事情喜欢自己去尝试。这时作为家长，我们应为孩子的独立而欢呼。看到孩子自己刷牙洗脸，我们要竖起大拇指，不再干涉；看到孩子要帮大人擦席子，应该多加鼓励，放手让孩子去做，坚决不帮忙；孩子在不断地尝试中体验成功的乐趣，他会为自己的成长而变得自和快乐。 激发孩子对小学生活的向往，避免灌输错误观念。 其实每个孩子都希望自己能快点长大，向往新的生活和环境，进入小学一直是他们所期待的，因为这是证明自己成长的最好事实。但是很多家长总是给孩子灌输错误的观念，比如“你以后研究会很辛苦”“小学老师很凶。你该怎么办？”“你这么迟钝，小学作业这么多，能怎么办？”这些坏思想一直在侵蚀孩子的思想。俗话说“近墨者黑”。没有经历过小学生活的人，自然变得有点害怕，有心理阴影，不想上小学。其实，父母用积极的话语在用另一种方式引导孩子。我相没有一个孩子不愿意上小学。“哇，你都长这么大了，都能上小学了。”“你马上就要成为一名光荣的小学生了，我妈妈为你骄傲。”“你现在是幼儿园的大哥哥，再过一个学期就是小学生了！太神奇了！”我相，在父母的积极鼓励下，孩子自然会向往成长和小学生活的快乐。 2.习惯性准备 习惯准备尤为重要。很多孩子并不聪明却有不良习惯，导致研究成绩差，研究状态低落，甚至厌学。大多数好孩子，虽然不是班上最聪明的，但确实有好习惯。一个好习惯甚至可以影响孩子的一生。我现在爱读书的习惯是我小学老师培养的。 1.生活习惯 1)养成良好的作息规律。 从现在开始，我们应该培养孩子的好习惯。早上不要睡懒觉，晚上不要精力过于旺盛，每天保证10-11个小时的睡眠。良好的作息对孩子的健康和精神状态有很大的帮助。一般小学早上8点到校，下午4点放学，有些学校有延长班，可能5点放学，视各校情况而定。而且学校一天七节课，上午四节，下午三节，期间要锻炼一个小时。所以，孩子小学的体力是很大的，需要充足的睡眠，不然下午的课就会打瞌睡。从大课结束的暑假开始，孩子就可以养成下午不睡觉的习惯。 2）养成生活自理的习惯 尽量让孩子自己的事情自己做，自己穿衣，自己刷牙洗脸，自己整理书包，否则孩子对自己的东西一无所知，不但容易遗失，而且会“带进带出”一直背着也不交给老师。我碰到过许多这种情况，学校要交通知，可孩子说没带，打给家长询问，原来就在孩子的文具盒里。只是装进去的时候没有告诉孩子，所以才会导致当事人不知道。大人的过分包办，会使孩子过分依赖大人，尤其是精神上依赖，一旦出现问题就不知道怎么解决，只会哇哇大哭。 3）养成良好的卫生习惯 每个孩子都应该有良好的卫生习惯，比如每周剪一次指甲，夏天和初秋每天洗澡，勤换衣服，勤洗手。我曾经遇到过一个学生，他很聪明，但是因为小时候被托付给阿姨，没有养成良好的卫生习惯，不爱洗澡。有时他早上来学校不刷牙也不洗脸。学生不喜欢和他坐在一起，说他很臭。有好几次，他和妈妈因为洗澡的事争吵，让父母很无奈。因为同学的疏远，他变得有点孤僻。后来在******和我的压力下，他养成了每天刷牙洗脸的习惯。养成一个习惯需要21天，但是改掉一个坏习惯需要一年甚至更长时间。所以家长一定要给孩子做好榜样，养成良好的卫生习惯，这对孩子的健康也是必要的。 4)养成礼貌待人的习惯。 俗话说：“嘴巴甜一点，出门好办事。”孩子的礼貌培养要从小开始，如放学回家要说：“爸爸妈妈我回来了。”上学或出门要说：“我走了，爸爸妈妈再见！”之类的话，一旦养成有礼貌的习惯就会特别讨人喜欢。曾经有一个学生，他的胆子比较小，不太爱打招呼，于是他的母亲就经常锻炼他，不管是门卫的老伯伯还是陌生的阿姨，都鼓励他打招呼。后来，他的母亲欣喜得发现原本是提醒他打招呼，现在已经变成一种自发性的习惯，看到大人不管认识不认识的，他已经能主动打招呼了，大家的笑脸似乎给了他勇气。2.研究习惯 进入大班后，明显感觉孩子接触的知识越来越多，研究也成了必不可少的过程，该养成哪些良好的习惯呢？ 1)养成独立完成作业的习惯。 有些孩子的作业已经成为一种研究习惯，不需要大人的指导就可以独立完成，比如用小手描红，一些简单的口