部编版七年级语文上册第五单元 综合测试A卷（课内基础提优） A3版 学生版.docxVIP

第五单元 综合测试A卷（课内基础提优） 姓名：________ 积累与运用 一、积累与运用 1.下列词语中，加点的字注音全部正确的一项是（ ） A.玄虚（xuán） 渺茫（miǎo） 省悟（shěng） 譬如（pì） B.脊梁（jí） 摧残（cuī） 诓骗（kuāng） 停滞（zhì） C.中伤（zhòng） 压榨（zhà） 汲取（jí） 渊博（yuān） D.倘若（chǎng） 遁词（dùn） 懦夫（nuò） 豢养（huàn） 2.下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。 山穷水尽 孜孜不倦 画龙点睛 默守成规 锲而不舍 持之以恒 自抱自弃 行之有效 根深缔固 怀古伤今 轻而易举 走头无路 错别字 _____ _____ _____ _____ 改正 _____ _____ _____ _____ 3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ） A.只要能突破这个瓶颈，其他难题便不攻自破了。 B.关于“延迟退休”，有些人主张“延迟退休，公职人员先行”，这种说法不足为据。 C.苏州园林是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。 D.阅读对提高写作水平的作用是不言而喻的。 4.下列句子中，有语病的一项是（ ） A.许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。 B.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 C.走进美丽的鲁迅公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。 D.我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。 5.依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 学会读书，不仅需要搭建自己完整的知识体系，还需要学会站在作者的角度去分析问题。这种方法会让你更好地领会作者的写作意图。读书的方法很多，最重要的是找到适合自己的读书方法。 ①如果有了这样一个思维导图，就可以从全局把握一本书。 ②你可以设想自己就是作者，他关心的是什么问题。 ③你可以用自己的语言重新整理作者的思维框架，画个思维导图。 ④合上书本，思考一下，假如我是作者，我会怎样回答这个问题。 ⑤你也要锻炼用一句话把作者的思想用更适合你自己的方式重新表述出来。 A.②④③①⑤ B.②④③⑤① C.③②④①⑤ D.③②④⑤① 6.下列关于课文的表述有误的一项是（ ） A.《谈创造性思维》从“正确答案不止一个”谈起，论述了创造性思维的重要性，点明了如何成为一个富有创造力的人，最后指出了创造性思维所必需的关键要素。 B.《中国人失掉自信力了吗》是中国著名文学家鲁迅在民国时期所著的一篇杂文，编入《且介亭杂文》。作于“九一八”事变三周年之际，反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自信心。 C.《怀疑与学问》运用举例论证和道理论证的方法，根据自己的经验，提出中心论点：治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能建立新学说，启迪新发明。 D.陶行知，中国人民教育家，他的主要教育思想是“生活教育”。在《创造宣言》中，他围绕五种“不能创造”的借口进行了针锋相对的批驳，发出了创造的宣言。 综合性学习 名著阅读。 （1）阅读下面的选段，回答问题。 乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”题罢，自己看了，大喜大笑。畅饮数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，在《西江月》后边，又补写了四句诗：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！” （选自施耐庵《水浒传》，人民文学出版社） 这段故事的情节是什么？他“自幼曾攻经史，长成亦有权谋”，但现在却官司缠身，导致他境遇发生变化的事件是什么？请简要叙述。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （2）为传承和弘扬中国传统武术，普及健康、和谐的武术文化及健身功法，少年宫活动中心决定招聘一名武术教练。假设《水浒传》中的林冲或杨志要竞聘做教练，请你选择其中一个人为他做竞聘时的自我推荐的名片设计。（要求：名片设计中包括姓名、特长、典型经历以及与竞聘有关的主要优势）（4分） ________________________________________________________________________________ _______________________________________