2023-2024学年第一学期期中学情调研九年级语文学科试题.docxVIP

2023-2024学年第一学期期中学情调研九年级语文学科试题 考试时间：120分钟满分：120分 书写（3分) 见字如面，一手好字令人赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧！ 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、美观。 积累与运用（27分） 本学期，学校开展了“走进小说天地”综合性学习探究活动，请根据要求完成1-6题。 在异彩纷呈的小说人物画廊里，有许多我们耳熟能详的人物：③、恪守礼教的闰土；辛苦①zì( )睢、尖酸刻薄的杨二嫂；生活拮据、谋求改变的菲利普夫妇；④、英雄末路的杨志；“②心无旁骛( )”、醉心功名的仕林小丑范进；神机妙算、⑤的经世奇才诸葛亮……凭借着超凡的想象力、细致的观察、深刻的体验，小说家塑造了一个个鲜活的人物形象。 1.阅读上文，将①②处对应的汉字或拼音填写在相应位置。（2分） ①zì( )睢②心无旁骛( ) 2.结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。（3分） A.运筹帷幄 B.悲苦麻木 C.壮志难酬 ③④⑤ 3.划线句表述有误，请你修改后将正确的句子写下来。（2分） 4.下列表述有误的一项是（???）（3分） A.小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕和尾声。 B.“向前看”“向无此例”“心里向着他”，这三个短语中加点的“向”字的词性依次属于介词、副词、动词。 C.“不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。”这是并列复句。 D.朗诵时要注意表情、站姿、动作等，如朗诵《沁园春·雪》时，应保持端庄稳健、积极向上的姿态。 5.如果你是本次活动的负责人，请仿照下面的活动形式再设计一项活动。（2分） （1）竞猜歌词，走进小说世界 （2）评说人物，神游人物画廊 （3）______________________ 6.在探讨初中生应该读什么样的小说时，同学们说法不一。有人认为应该多读流行小说，因为它读起来轻松省力吸收快；也有人认为应该多读经典小说，因为它是古今中外文化的精华。对此，你更赞同哪一种看法？请说明理由。（3分） 7.请在下面横线上填写相应的句子。（每空1分，共10分） （1）但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头》） （2）________________，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》) （3）寂寂江山摇落处，_______________！ (刘长卿《长沙过贾谊宅》) （4）________________，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》) （5）正莺儿啼，________________，蝶儿忙。(秦观《行香子》) （6）_______________，边秋一雁声。(杜甫《月夜忆舍弟》) （7）自信、自立、自强是中华民族的传统美德。李白仕途受挫时，仍高歌“长风破浪会有时，_____________”（《行路难》其一）；刘禹锡虽长期遭贬，但依旧吟唱出“_____________，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；韩愈在左迁途中，不忘用“_____________，____________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）坦诚心志，不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚。 8.下列对本首词的理解和分析有误的一项是（）（2分） 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将 侬强派作蛾眉，殊未屑! 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽 红尘何处觅知音？青衫湿！ 上阙叙事，回顾过往生活；下阕抒情，思虑未来前途，慷慨悲歌。 这首词精丁炼字，上阙的“强”字唱出作者不甘命运摆布的心声。 下阕借典抒情，化用“江州司马青衫湿”表达苦闷悔恨的复杂心理。 丑奴儿?书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 A.首句“少年不识愁滋味”，是上片的核心，描绘了作者年少时的不谙世事，纯真无知。 B.全词突出渲染了一个“愁”字，以此贯穿全篇，构思精巧，言浅意深。 C.运用对比手法，上片写“少年不识愁滋味”，下片写“而今识尽愁滋味”，对比鲜明。 D.结尾“欲说还休，却道天凉好个秋”，表现出作者豁达大度的宽广胸怀。 阅读（45分） 阅读下面选文，完成9～12题。（11分） 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！