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大班艺术关于时间的教案 活动目标： 1. 感受时间的流逝，理解“年、月、日”等时间概念，知道它们之间的关系。 2. 了解时间的多样性及流逝的不可逆性，培养幼儿珍惜时间的好习惯。 3. 运用已有知识，大胆地在集体面前表达自己的理解。 4. 培养幼儿手部肌肉的灵活性和对美术的兴趣。 5. 学会与同伴合作绘画，享受合作绘画的乐趣。 活动准备： 挂图四张、时钟、彩笔、幼儿用书。 活动过程： 一、导入新课：提问幼儿自己的生日是什么时候？什么时候过年？请个别幼儿说说一年有多少个月？每个月有多少天？一个月有多少个星期？一周有几天？激发幼儿对时间的好奇心。 二、引导幼儿交流讨论：出示挂图，了解时间的多样性及流逝的不可逆性。教师：“一天快亮时，宝宝说了一句话：‘天亮了，我可以上学了。’”引导幼儿思考、讨论并回答问题：宝宝为什么要赶忙去上学？除了上学宝宝还可以做什么？时间都把什么留下来了？在讨论的过程中培养幼儿积极动脑的习惯。教师小结：时间过得很快，一年过去了，小朋友长大了，学会了很多本领，可是时间看不见也摸不着，但是它有规律的年、月、日、星期……时间是我们生命中最宝贵的资源，它是我们赖以生存和发展的不可缺少的资源，是公平的。它从不会因为你的迟疑和胆怯而多给谁一点；也不会因为你的贪婪和懒惰而少给谁一分。它是公平的！那么如何正确的对待时间，保护自己的时间呢？时间在不断的流逝，在它流过我们身边的时候，我们有什么办法可以留住它呢？”（提示：没有谁能阻止时间的流逝。时间的流逝速度和流逝方式也不是我们能控制的） “对于我们来说时间十分的宝贵我们应该怎么做呢？”组织幼儿进行讨论。（A珍惜时间的语言B珍惜时间的动作）教师：“刚才小朋友们说了很多关于珍惜时间的方法，只要我们珍惜时间就会有很多收获：比如上课积极动脑，回答问题，下课后认真完成作业，放学后认真完成家庭作业，尽量做到不要浪费时间。” 三、组织幼儿进行绘画：怎样珍惜时间。讨论：“怎样将珍惜时间表现在画面上？”（启发幼儿思考如何安排好时间去做事情）然后让幼儿绘画并用语言告诉大家你是怎样珍惜时间的。教师：“请把你的画带到集体面前来，让大家一起来分享你的想法。”请个别画得好的幼儿展示自己的作品并讲解自己的作品教师进行评价和总结。教学反思：通过这节课的教学目标基本完成，但还有很多没有顾及到的地方，在今后的教学中应该多思考，让孩子们真正的学到知识。 教学延伸：结合本节课让幼儿了解一些有关时间的名言警句以及一些珍惜时间的诗歌、文章等扩展幼儿的知识面。 教学目的：让幼儿了解时间的多样性及流逝的不可逆性培养幼儿珍惜时间的好习惯。 教学反思：通过这节课让孩子们知道了时间的珍贵是我们宝贵的资源也是我们生命中最宝贵的资源是公平的从不会因为你的迟疑和胆怯而多给谁一点；也不会因为你的贪婪和懒惰而少给谁一分让他们知道时间的流逝时间是把双刃剑对我们有好处也有坏处。以后在课堂上我们会注意改正自己的一些不好的习惯，也会注意怎样让孩子们真正的学到知识并且让幼儿把珍惜时间成为一种习惯！并主动传达给别人并监督身边的人。达到一劳永逸的目的！课后教育对于教师来说非常重要的一点是要注意调整自己“教”的行为策略。重点针对课上存在的问题以及每个幼儿的不同表现进行针对性的思考；运用行为改变策略的及时性与适宜性。这样能够更好的让幼儿学到知识并且能够养成好的习惯！ 教学评价：在今后的教学中我们应该注意自己角色的转换不断培养自己解决问题的能力；发挥幼儿的主体性并注意因材施教；营造良好的教学氛围激发幼儿的学习兴趣调动他们的积极性；注意课堂反思不断改进教学方法。让孩子们学到真正的知识并且养成好的习惯！