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幼儿园喊春天教案 一、教学目标 培养幼儿对春天的认识，并了解春天的特征、变化及对生物的影响。 开发幼儿的语言表达能力，培养幼儿的聆听能力和创造力。 提高幼儿的团体协作意识和合作精神，培养幼儿的合作能力和集体荣誉感。 二、教学内容 春天的特征和变化，如温度的升高、草木的萌发、鸟儿的鸣叫、昆虫的出现等。 《春天的小蜜蜂》童谣。 制作春天风景画。 三、教学步骤及方法 1. 导入环节 教师为幼儿播放节选自《春天的故事》的视频，介绍春天的特征和变化。引导幼儿观察，聆听，思考。 2. 主体活动 A.学唱《春天的小蜜蜂》 教师用生动有趣的方式教唱这首歌，带领幼儿一起唱一起跳，享受音乐带来的快乐。 B.讲解春天的特征和变化 教师通过图片、小实验、课件等方式，生动形象地讲解春天的特征和变化。 C.制作春天风景画 教师为幼儿展示一幅春天风景画，让幼儿用彩笔、纸张等材料进行绘制。激发幼儿的想象力和创造力，让他们体验春天的美好。 3. 总结活动 幼儿展示自己的春天风景画，分享自己的成果。教师引导幼儿说出对春天的认识和感受。并与幼儿谈论画中所表现的春天特征和变化。 四、教学时长 本次课时长约为40分钟。 五、教学评估 通过观察、记录幼儿的语言表达、画画情况、合作和表现情况等多种方式来评估本节课的教学效果，反思探究教学中存在的问题，以便于今后的教学改进。