课间活动实施方案.pdf

Word 课间活动实施方案 课间活动实施方案1 一、活动内容 〔1〕体操类：在教育部统编广播操的基础上，各班可自编校 操、武术操、球操、衰弱操及队列队形练习等。 〔2〕舞蹈类：如韵律舞蹈、形体练习、舞蹈动作组合、集体 舞、民族舞、秧歌等。 〔3〕身体素养练习类：分为力气、耐力、速度、柔韧、协调 等，详细的如纵跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、12 分钟耐力跑等有氧耐力性活动。 〔4〕趣味嬉戏：如看谁反应快 〔推手、打手等〕、角力、轻物 掷远、跳方格及乡土民间小嬉戏、抖空竹、面塑等。 〔5〕特色活动项目：如跳绳、飞碟、踢毽、跳皮筋、滚铁环、 掷沙包、放风筝等。 〔6〕体育社团：篮球队等。这五大类项目，各班根据自己的 场地、器材的状况，依据不同季节的要求，结合同学实际，自主统筹 支配。要求每班选择三项，每项一分。要求强调趣味性，符合同学的 年龄特点；不仅关注活动的形式，更要注意健身的实效性；要因地制 宜，突出自己特色。同时在大课间活动中有协作活动内容的伴奏音乐， 使艺体相辅相成。 二、人员负责制 〔1〕班主任负责制：要想提高大课间质量，就必需充分发挥 第 1 页 Word 班主任作用，由于班主任是班级分散力的核心，有极强的感召力和约 束力，而这些都是由班主任的特别身份所确定。因此班主任此时的责 任是： ①仔细组织本班同学按时出席。 ②培育同学体育爱好。从思想上正确引导同学，并用自己的亲 身实践 〔参加大课间〕来影响、教育和鼓舞同学主动参加活动，这是 一种无声的、潜移默化的教育。 ③指导同学大课间活动。摸清本班同学的体育爱好、特长及基 础，帮助体育老师一起制定大课间活动内容，并对出操不仔细、违纪 的同学准时赐予批判教育，不能敷衍了事走过场，对于不主动参加活 动，不愿携带活动器材的同学应加强教育、引导和激励。 〔2〕“五落实、六到位”，即每班活动器材落实，活动场所 落实，活动时间落实，值班领导落实，带班老师落实；领导催促到位， 班主任组织到位，各方协调到位，体育老师指导到位，平安检查到位， 同学参加人人到位。 〔3〕体育老师负责制： ①负责班级活动场所及进退场的支配。入退场方法要切合实际、 形式多样，队列动作整齐规范。 ②负责组织课间操的全过程，指挥得当，仪表大方，带操动作 规范，并帮助班主任组织好所带班级的大课间活动。 三、活动场地挨次支配： 〔1〕六、七班级在田径场地进行慢跑一圈后，六班级在操场 第 2 页 Word 南部 〔跳高场地〕、七班级在操场北部 〔铅球场地〕分开练习 〔由班 主任负责〕，参与各种体育社团群众流行、民族体育传统体育项目按 指定的地方，指定的老师进行活动 〔指定的老师负责〕。 〔2〕八班级在做操场地进行分开练习 〔由班主任负责〕。 〔3〕九班级在篮球场进行分开练习 〔由班主任负责〕。 后田径场地进行排跑 〔或做操〕后，在田径场分开进行活动。 排跑要求：跑步要有序，掌握好班级与班级之间的间距以及跑 速。 课间活动实施方案2 一、指导思想 为丰富同学课余生活，为同学每天能有体育熬炼时间制造良好 的条件，增添同学的体质，培育同学的心理素养和道德素养，促使同 学主动参加体育活动，培育同学参加体育活动的爱好和爱好，形成坚 持熬炼的习惯和终身体育意识。实行自制器材和开发利用体育资源， 在大课间活动中表达合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂 为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，表达良好的校风，校纪 和同学的精神面貌，带动校内文化的建设。健康体魄是青少年为祖国 和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的表达。贯彻教育部 开展 “体育艺术2+1项目”试验