【核心素养目标】一年级上册道德与法治第2课《拉拉手，交朋友》教学课件（第二课时）.ppt

认识你真好 你有这样的好朋友吗？ 考试得了一百分，和好朋友分享喜悦。 在走廊上摔了一跤，好朋友拥抱着安慰我。 吃到好吃的零食，给好朋友也带一点。 小朋友们，有朋友真快乐，让我们对自己的好朋友说一说：认识你真好！ 认识你真好 有朋友真快乐 认识你真好 好朋友 如果你开心， 请你告诉我， 我们一起拍拍手。 儿歌诵读 如果你伤心， 也请告诉我， 我来为你唱支歌…… 认识你真好 儿歌诵读 好朋友在一起 认识你真好 好朋友在一起 认识你真好 交友好方法 你们好，我叫乐乐。 我可喜欢画画了，我能加 入你们吗？ 打招呼 介绍名字 说出兴趣爱好 礼貌地询问 认识你真好 认识你真好 赞美好友 你长得很可爱。 我很喜欢你今天穿的衣服,颜色和款式都很漂亮。 你学习真刻苦，数学成绩很优秀。 我很喜欢你的笑容哦。 在学习和生活中，有些帮助是朋友间不需要的。请同学们辨一辨，下面哪种帮助是合适的，哪种是不恰当的？ 认识你真好 游戏：辨真假 月月：我有一道题目做不出了，怎么办啊？谁来帮帮我？你把作业本给我看看吧，好吗？ 秋秋：好呀，你赶紧抄吧！ 情境一 认识你真好 游戏：辨真假 即使秋秋让月月看了作业，月月还是不会做这道题，这样的帮助反而害了她，所以是不合适的。 辨析 情境二 下雨了，红红没带伞 小丽：红红，快过来，我们撑一把伞回家吧。 红红：谢谢你！ 小丽：不客气！我们结伴回家更快乐…… 认识你真好 游戏：辨真假 小丽的做法是合适的，她帮助了别人也快乐了自己。 辨析 认识你真好 明明在学校遇到了伤心事，不敢告诉爸爸妈妈，一直憋在心里。 案例解决 憋在心里影响身体健康 如果我是明明，我会和好朋友说一说。 小朋友，当别人遇到困难时，请用恰当的方式热情地去帮助它，你也会因此收获更多的朋友！ 除了学会帮助外，我们在与朋友相处时还要学会相互分享。 认识你真好 学会相互分享 素材：分享的快乐 妈妈送我一本有趣的故事书，我看完后和东东分享。 我是小组里第一个会背古诗的，我和好朋友佳佳分享。 周末，爸爸带我去海边玩，看到了美丽的大海，可爱的海鸥，还捡到漂亮的贝壳。回来我就和同桌小敏说。 认识你真好 分享的快乐 一年级上册道德与法治 第一单元　我是小学生啦 部编人教版 2.拉拉手，交朋友 第二课时 好友大搜索 认识你真好 核心素养目标 政治认同：通过“找到朋友签个名”“ 谁跟我一样”等活动进一步掌握交往的方法和技巧，在交往中获得愉悦的情感体验。 道德修养:乐于和同伴交往，在交往中获得积极的情绪体验；初步体验拥有好朋友的愉快。 法治观念:学生能够懂得什么样的行为受人欢迎，哪些行为不受人欢迎，有初步的辨析能力，逐步养成友爱同学的良好行为习惯。 健全人格：学生能够逐渐克服害羞、胆怯的心理，喜爱老师和同学，愿意融入到集体生活中；大胆说出自己的兴趣爱好，学会用兴趣爱好交朋友。 责任意识：使学生体会到“与同学友好相处”的道理，学会如何结交朋友，建立和维护友谊；主动和朋友分享自己开心、伤心的事情。 教学重点难点: 重点:通过交流故事等活动，初步了解朋友交往的基本原则，感受友谊的珍贵，愿意与同伴友好相处。? 难点:通过好友大搜索、故事交流、齐读儿歌等活动，进一步获得与同伴交往愉悦的情感体验，体验交往的快乐。 新知导入 素材：萤火虫找朋友的故事 想一想，说一说 萤火虫为什么一直没有找到朋友呢？ （1）它只顾着找朋友，却不去帮助任何人…… （2）有困难相互帮助,才能找到朋友的…… 新知讲解 好友大搜索 介绍你的爱好或者你喜欢做的事情,比如爱画画、唱歌，喜欢读书--- 书写爱好名片 1.同学们按照兴趣、爱好，自己组合成小组，一起做个自我介绍。 2.一定要记住是和你有一样爱好的同学哦！ 游戏活动 谁和我一样? 好友大搜索 拿出你的爱好名片，大家相互交流，搜索和你有共同点的同学，看谁搜到的最多! 课堂活动 好友大搜索 谁跟我一样？ 好友大搜索 和我一样大眼睛？ 和我一样爱唱歌？ 和我一样瘦瘦的？ 和我一样喜欢踢足球？ 和我一样爱游泳？ 和我一样…… 课堂活动 好友大搜索 我也爱唱歌。 我叫美美，我最爱唱歌，我还喜欢和伙伴一起玩儿，我喜欢吃西瓜。 课堂活动 * 兴趣爱好是多种多样的 画画 唱歌 跳舞 好友大搜索 共同的爱好 兴趣爱好是多种多样的 跑步 踢球 跳绳 好友大搜索 共同的爱好 素材：跳舞 　　在找小伙伴的过程中，你有哪些困难，我们应该如何与小伙伴交往？ 好友大搜索 说一说 当别人不愿让我和他们一起玩时…… 大家在一起玩或做事，有同学捣乱时…… 当我想说“不”的时候，我担心其他同学以后会不理睬